특수교육대상자의 개별화교육계획 수립을 위한 개인중심계획 기반 의사결정 웹프로그램 프로토타입 개발

• 영문명: Developed a Protocol Type for Person-Centered Planning Based Decision-Making Web Program for Establishing IEP for Special Needs Students
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 최지혜(Jee Hae Choi) 정유진(Eugene Jeong) 최효언(Hyo Eon Choi) 노영삼(Young Sam Noh) 박현경(HyunKyoung Bak)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제25권 11호, 127~139쪽, 전체 13쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.06.15

국문 초록

목적 이 연구에서는 선행연구에 기반하여 특수교육대상자의 개별화교육계획 수립을 위한 개인중심계획 기반 의사결정 웹프로그램 프로토타입을 개발하고자 한다. 방법 이 연구는 특수교육대상자의 개별화교육계획 수립을 위한 개인중심계획 기반 의사결정 웹프로그램 프로토타입 개발 연구로서 사용자 중심의 래피드 프로토 개발 방법론을 적용하여 진행하였다. 이 연구는 선행연구를 토대로 1차 프로토타입을 개발하였고, 이후 사용성 검사와 전문가 검토를 거쳐 최종 프로그램 프로토타입을 개발하였다. 결과 이 연구에서 개발한 개별화교육계획 수립을 위한 개인중심계획 기반 의사결정 웹프로그램 프로토타입의 실행 과정은 입력, 수행, 결과 보고의 3단계로 나뉠 수 있으며, 총 7개의 하위 단계로 구성되어 있다. 결론 연구 결과에 따른 연구의 논의를 살펴보면 다음과 같다. 먼저 특수교육대상자의 교육적 요구를 평가하기 위하여 개인중심계획 접근을 사용하여 의사결정 도구를 개발하였다. 다음으로 특수교육대상자의 교육적 요구와 특수교육 교육과정을 연계한 개별화교육계획을 수립할 수 있도록 웹프로그램을 설계하였다.

영문 초록

Objectives This study aims to develop a protocol type of person-centered planning-based decision-making web program for establishing individualized education plans for special education students based on previous studies. Methods This study was conducted by applying a user-centered rapid protocol development methodology to develop a protocol type of a decision-making web program based on person-centered planning for establishing an individualized education plan for special education students. This study developed the first protocol type based on prior research, and then developed the final program protocol type through usability testing and expert review. Results The implementation process of the person-centered planning-based decision-making web program protocol type for establishing IEPs developed in this study can be divided into three stages: inputting, performing, and reporting results, and each stage includes sub-stages. Conclusions The discussion of the study based on the results of the research is as follows. First, a communication tool was developed using the person-centered planning approach to assess the educational needs of people with special education. Secondly, a web program was designed to create an individualized education plan that links the educational needs of special education students with special needs and the special education curriculum.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 개인중심계획 기반 의사결정 웹프로그램 프로토타입 개발 절차

Ⅳ. 연구 결과

Ⅴ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

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