간호대학생의 불확실성에 대한 인내력 부족, 비판적 사고 성향, 자기효능감이 임상수행능력에 미치는 영향

• 영문명: Effects of Nursing Students' Intolerance of Uncertainty, Critical Thinking Disposition, and Self-Efficacy on Clinical Competence
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 이진희(Jin-Hee Lee) 안혜란(Hye-Ran An)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제25권 8호, 409~423쪽, 전체 15쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.04.30

국문 초록

목적 본 연구는 간호대학생의 불확실성에 대한 인내력 부족, 비판적 사고 성향, 자기효능감이 임상수행능력에 미치는 영향을 확인하기 위한 서술적 조사연구이다. 방법 D 광역시에 위치한 간호학과에 재학 중인 임상 실습 경험이 있는 3, 4학년 학생 196명을 대상으로 SPSS/19.0 Program을 사용하여 기술통계, Independent t-test, one-way ANOVA, Scheffé test, Pearson’s correlation co-efficient, stepwise multiple regression으로 분석하였다. 결과 대상자의 임상수행능력에 영향을 미치는 요인은 비판적 사고 성향(ß=.358, p=.000), 자기효능감(ß=.207, p=.003), 임상실습만족도(ß=.150, p=.020) 순으로 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 확인되었고 분석결과 산출된 회귀모형은 유의하였고(F= 30.01, p<.001), 설명력은 31.9%였다. 결론 간호대학생의 임상수행능력을 증진시키기 위해서는 비판적 사고 성향, 자기효능감 및 임상실습 만족도를 증진시키기 위한 체계적인 교육이 필요하다.

영문 초록

Objectives This study is descriptive research to investigate the effects of nursing students' lack of tolerance for uncertainty, critical thinking disposition, and self-efficacy on clinical performance. Methods A total of 196 third- and fourth-year students with clinical practice experience enrolled in the nursing department in D Metropolitan City were analyzed using SPSS/19.0 Program for descriptive statistics, Independent t-test, one-way ANOVA, Scheffé test, Pearson's correlation coefficient, and stepwise multiple regression. Results Factors affecting the clinical performance of the participants were critical thinking (ß=.358, p=.000), Self-efficacy (ß=.207, p=.003) and clinical practice satisfaction (ß=.150, p=.020) were found to have a statistically significant effect in sequential order, and the regression model calculated as a result of the analysis was significant (F=30.01, p<.001), with an explanatory power of 31.9%. Conclusions To improve the clinical performance of nursing students, systematic educational programs are needed to improve critical thinking skills, self-efficacy, and clinical practice satisfaction.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

임상수행능력 간호대학생 불확실성 비판적 사고 자기효능감 Clinical Competence Nursing Students Uncertainty Critical Thinking Self-Efficacy