간호대학생의 그릿, 학업적 자기효능감, 전공만족이 진로준비행동에 미치는 영향

• 영문명: The Effects of Grit, Academic Self-Efficacy, and Major Satisfaction of Nursing Students on Career Preparation Behavior
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 정연이(Yeon I Jung)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제25권 13호, 447~458쪽, 전체 12쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.07.15

국문 초록

목적 본 연구는 간호대학생의 그릿, 학업적 자기효능감, 전공만족이 진로준비행동에 미치는 영향을 파악하고 분석하기 위해 시행되었다. 방법 본 연구는 일 대학 간호학과 재학생 300명을 편의표집하였으며, 설문지 회수 결과 결측치를 제외한 267명을 대상으로 분석을 진행하였다. 자료수집 기간은 2024년 10월 01일부터 10월 31일까지였다. 수집된 자료는 SPSS WIN 27.0 프로그램을 활용하였으며, 변수 간의 상관관계는 Pearson’s Correlation, 진로준비행동에 미치는 예측요은 Stepwise multiple regression을 활용하였다. 결과 첫째, 학업적 자기효능감은 그릿(r=.474, p<.01), 전공만족(r=.667, p<.01)과 양의 상관관계, 전공만족은 그릿(r=.377, p<.01)과 양의 상관관계, 진로준비행동은 그릿(r=.275, p<.01), 전공만족(r=.353, p<.01), 학업적 자기효능감(r=.366, p<.01)과 양의 상관관계를 나타내었다. 둘째, 진로준비행동에 영향을 미치는 예측 요인은 전공만족(β=.184, p=.016)과 학업적 자기효능감(β=.188, p=.019)으로 나타났고, 그릿은 통계적으로 유의한 예측요인이 아니었으며, 전공만족과 학업적 자기효능감이 진로준비행동에 대한 설명력은 16.5% 나타났다. 결론 본 연구를 통하여 간호대학생의 그릿과 학업적 자기효능감, 전공만족 및 진로준비행동 간의 관계를 파악하고, 이들이 진로준비행동에 미치는 영향을 분석할 수 있었으며, 이를 토대로 열정과 끈기를 필요로 하는 간호대학생에게 그릿을 함양시켜 줌으로써 간호대학생의 학업적 자기효능감과 전공만족 및 진로준비행동에 긍정적으로 영향을 미치도록 할 필요성이 있음을 알 수 있었다.

영문 초록

Objectives This study was conducted to confirm the effects of nursing students' grit, academic self-efficacy, and major satisfaction on career preparation behavior. Methods This study conducted a convenience sample of 300 nursing students at a university, and the analysis was conducted on 267 people after excluding missing values ​​from the questionnaire. The data collection period was from October 1 to October 31, 2024. The collected data were analyzed using the SPSS WIN 27.0 program, and the correlation between variables was analyzed using Pearson’s Correlation, and the predictive factor for career preparation behavior was analyzed using Stepwise multiple regression. Results First, academic self-efficacy showed a positive correlation with grit (r=.474, p<.01) and major satisfaction (r=.667, p<.01). Major satisfaction showed a positive correlation with grit (r=.377, p<.01). Career preparation behavior showed a positive correlation with grit (r=.275, p<.01), major satisfaction (r=.353, p<.01), and academic self-efficacy (r=.366, p<.01). Second, the predictive factors affecting career preparation behavior were major satisfaction (β=.184, p=.016) and academic self-efficacy (β=.188, p=.019). Grit was not a statistically significant predictive factor, and major satisfaction and academic self-efficacy explained 16.5% of career preparation behavior. Conclusions Through this study, we were able to identify the relationship between grit and academic self-efficacy, major satisfaction, and career preparation behaviors of nursing students, and analyze the influence of these on career preparation behaviors. Based on this, we were able to find out that there is a need to foster grit in nursing students who require passion and perseverance, thereby positively affecting their academic self-efficacy, major satisfaction, and career preparation behaviors.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

그릿 학업적 자기효능감 전공만족 진로준비행동 간호대학생 grit academic self-efficacy major satisfaction career preparation behavior nursing students