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학술논문

新课程标准下高中政治“教学评”一致性策略研究

이용수  0

영문명
발행기관
ACADEMIC FRONTIERS PUBLISHING GROUP(AFP)
저자명
易茜
간행물 정보
『Journal of Educational Studies (JES)』Vol.2 No.4, 298~302쪽, 전체 5쪽
주제분류
인문학 > 역사학
파일형태
PDF
발행일자
2025.04.30
4,000

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

在新课程标准背景下,“教学评”一致性研究成为当前教育领域的热点话题。基于新课程标准的高中政治“教学评”一致性研究,对提高学生综合素质以及促进教师教学发展具有重要意义。在实现策略上,教师要以制定精确的教学目标为基础,创新指向核心素养的教学设计,在优化学生学习过程和完善多维度评价体系中,以教、学、评一致性为抓手促进学生成长和教师的发展。

영문 초록

목차

引言
1 新课程标准指导下教学目标的制定
2 学科核心素养导向下教学设计的创新
3 积极价值引领下学习过程的优化
4 多维度评价体系的完善与构建
参考文献

키워드

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APA

易茜. (2025).新课程标准下高中政治“教学评”一致性策略研究. Journal of Educational Studies (JES), 2 (4), 298-302

MLA

易茜. "新课程标准下高中政治“教学评”一致性策略研究." Journal of Educational Studies (JES), 2.4(2025): 298-302

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