학술논문
课程思政视角下“高等数学”教学的育人价值及实现路径研究
이용수 0
- 영문명
- 발행기관
- ACADEMIC FRONTIERS PUBLISHING GROUP(AFP)
- 저자명
- 卢慧婷 宁雨轩 卢子杰 张贵宁 何家文
- 간행물 정보
- 『Journal of Educational Studies (JES)』Vol.2 No.4, 212~216쪽, 전체 5쪽
- 주제분류
- 인문학 > 역사학
- 파일형태
- 발행일자
- 2025.04.30
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국문 초록
本文聚焦课程思政视角下“高等数学”教学，深入剖析其育人价值，涵盖知识传授、思维塑造、品德培养和文化传承等多个维度。通过对当前教学现状的分析，挖掘存在的问题，并从优化教学内容、创新教学方法、提升教师素养和完善评价体系等方面探索实现育人价值的有效路径，旨在推动“高等数学”教学与思政教育的深度融合，培养全面发展的高素质人才。
영문 초록
목차
引言
1 课程思政视角下“高等数学”教学的育人价值
2 课程思政视角下“高等数学”教学的现状分析
3 课程思政视角下“高等数学”教学育人价值的实现路径
4 结论
参考文献
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- 课程思政视角下“高等数学”教学的育人价值及实现路径研究
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참고문헌
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