학술논문
跨学科视域下大学生创新能力培养路径探索
이용수 0
- 영문명
- 발행기관
- ACADEMIC FRONTIERS PUBLISHING GROUP(AFP)
- 저자명
- 刘西涛 李瑞婧
- 간행물 정보
- 『Journal of Educational Studies (JES)』Vol.2 No.4, 91~95쪽, 전체 5쪽
- 주제분류
- 인문학 > 역사학
- 파일형태
- 발행일자
- 2025.04.30
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국문 초록
本文深度聚焦跨学科视域下大学生创新能力的培养这一关键议题。通过深入剖析跨学科培养模式在拓宽知识视野、提升综合素养和满足社会需求等方面，对提升大学生创新能力的重要价值，挖掘其在教育实践中的核心意义。同时，系统探讨当前面临的课程体系、师资队伍及评价机制等问题，进而针对性地提出优化策略，为高校培育创新复合型人才提供切实可行的有益参考。
영문 초록
목차
引言
1 跨学科视域下培养大学生创新能力的价值
2 跨学科视域下大学生创新能力培养面临的问题
3 跨学科视域下大学生创新能力培养的策略
4 结束语
参考文献
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- 知识图谱赋能《工业防毒》课程互动教学模式探究
- 数字时代大学生民族精神培育路径研究
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- 跨学科视域下大学生创新能力培养路径探索
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- 兴趣引导下小学体育游戏教学法的应用
- 数智思一体化的高职财会人才培养模式研究
- 生态翻译学视角下的网络热词汉译英研究
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- 课程思政视域下专业课教学体系设计探究——以《材料力学》课程为例
- AI 时代IT 职业道德修养课的价值重塑与教育转型
- 跨语言词性标注：中日同形词的影响分析
- 基于家园共育视角的农村幼儿生活习惯养成模式研究
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- 数学拔尖创新人才成长中德育的价值与融入路径
- 大数据背景下小学语文个性化评价体系构建
- 大思政课视域下视频文创赋能高校思政教育的三重路径——以湘潭大学为例
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- 课程思政视角下“高等数学”教学的育人价值及实现路径研究
- 创新德育新形式--开启育人新思路
- 浅析数字经济时代大学生就业市场的新特征与发展趋势
- “双减”背景下小学班主任工作策略——“双减”在行动,家校共合作
- 基于“双减”政策的中学外语单元整体教学与作业一体化创新设计研究
- 英语专业视角下性别与反讽的中、英、德文版本翻译比较研究——以《Orlando》为例
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- 教育资源整合中领导力与教育公平的关联性探究
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- 如何在小学数学教学中培养学生的创新思维
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- 数据驱动下肿瘤生长与放疗模型的Matlab数值算法
- 新课程标准下高中政治“教学评”一致性策略研究
- 浅析学前儿童家园共育关系及策略
- AR 技术在幼儿园科学启蒙活动中的应用探索
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- 人工智能技术在民办高校教学中的应用与实践探索
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- 太极拳套路在现代社会中的养生价值与应用
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참고문헌
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