AI 기반 예술창작 교양교육의 방향 모색 : 심리학적 이해와 K-pop 제작의 결합

• 영문명: Toward a Theoretical Framework for AI-Based Art Creation in Liberal Arts Education : Integrating Psychological Understanding and K-pop Production
• 발행기관: 목원대학교 교양교육혁신연구센터
• 저자명: 한규은(Kyueun Han) 정재윤(Jae Youn Chung)
• 간행물 정보: 『지식과 교양』제19호, 841~870쪽, 전체 30쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.11.30

국문 초록

본 연구는 교양 교과목 「심리학적 이해를 통한 K-pop 제작실습」의 개발 과정을 통해, AI 기술의 도입이 예술 창작 교육의 교양화(敎養化)를 어떻게 가능하게 하는지를 탐색한다. 본 교과목은 심리학적 이론과 대중음악 제작 과정을 결합하여, 학습자가 인간의 감정·인지·동기를 이해하고 이를 음악적 표현으로 전환할 수 있도록 설계되었다. 특히 AI 작곡 및 음향생성 도구의 활용을 통해, 음악 전공 지식이 없는 학생들도 실제 창작 과정을 경험하고 예술적 자기표현을 실현할 수 있게 되었다. 이 교과는 심리과학의 분석적 사고와 예술 창작의 감성적 표현을 통합함으로써, 학습자의 정서적 이해력, 창의적 사고력, 기술 친화적 감수성을 균형 있게 함양한다. AI 기반의 창작 과정은 예술적 경험을 기술적으로 확장시키는 동시에, 학생들이 인간의 심리와 감정을 더 깊이 이해하도록 유도한다. 본 연구는 기술 융합 시대의 교양교육이 단순한 지식 습득을 넘어, AI를 매개로 한 실험적 창작과 체험적 학습으로 확장되고 있음을 보여준다. 나아가, 심리학과 예술의 통섭을 기반으로 한 본 교과는, 인간 이해·감정 표현·창의적 사고를 통합적으로 교육하는 새로운 교양교육 모델을 제시한다.

영문 초록

This study explores how the integration of artificial intelligence (AI) technology has enabled the liberal-arts-level implementation of art creation education, through the development of the course 「K-pop Production Practice through Psychological Understanding」. The course combines psychological theory with popular-music production processes to help students understand human emotion, cognition, and motivation, and translate these insights into musical expression. In particular, the use of AI-based composition and sound-generation tools allows students without prior musical training to engage directly in the creative process and achieve artistic self-expression. By integrating the analytical reasoning of psychological science with the affective expressiveness of artistic creation, the course cultivates students’ emotional intelligence, creative thinking, and technological sensibility in a balanced manner. The AI-supported creative process not only extends the experiential dimension of art but also deepens students’ understanding of human psychology and emotion. This study demonstrates that in the age of technological convergence, liberal-arts education can move beyond theoretical knowledge acquisition to embrace AI-mediated experiential creation and learning. Grounded in the convergence of psychology and the arts, the course presents a new model of liberal-arts education that integrates human understanding, emotional expression, and creative thought into a coherent framework for the future of education.

목차

1. 서론

2. 이론적 배경

3. 교과목 설계의 원칙과 방법

4. 교과목 운영의 실제

5. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

교양교육 인공지능 심리학 예술융합 창의성 Liberal-arts Education AI Composition Psychology K-pop Art-technology Convergence Creativity