연기교육에서 생성형 AI를 활용한 대본 분석 연구: 스타니슬랍스키 시스템을 중심으로

• 영문명: A Study on Script Analysis Using Generative AI in Acting Education: Focusing on the Stanislavski’s System
• 발행기관: 목원대학교 교양교육혁신연구센터
• 저자명: 김영윤(Yung Yoon Kim)
• 간행물 정보: 『지식과 교양』제19호, 199~232쪽, 전체 34쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.11.30

국문 초록

본 연구는 연기교육의 대본 분석 과정에서 나타나는 교육적 한계를 보완하기 위해 생성형 AI를 활용한 대본 분석 접근 방안을 탐색하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 먼저 스타니슬랍스키 시스템 기반 대본 분석의 교육적 구조와 연기교육 내 역할을 논의하고, 시스템의 핵심 요소인 ‘초목표’, ‘주어진 상황’, ‘서브텍스트’를 중심으로 생성형 AI가 학습자의 분석 과정을 어떻게 지원할 수 있는지를 실증적으로 검토하였다. 특히 텍스트 탐구의 반복성과 개별 피드백 중심의 기존 대본 분석 접근 방법이 지닌 한계를 분석하고, 생성형 AI를 통해 이를 보완할 수 있는 방안을 제시하였다. 연구 결과, 생성형 AI는 학습자의 분석적 사고를 구조화하고 탐구 과정을 시각화함으로써 대본 분석의 효율성을 향상시킬 수 있음을 확인하였다. 또한 즉각적인 피드백 제공과 단계별 분석 지원 기능을 통해 교수자의 지도 부담을 완화하고 학습자의 자기주도적 학습을 촉진하는 효과를 기대할 수 있었다. 본 연구는 생성형 AI를 연기교육의 보조도구로 활용함으로써 연기교육의 교수-학습 효율성을 제고할 수 있는 실질적 가능성을 제시한다는 점에서 의의가 있다.

영문 초록

This study aims to explore generative artificial intelligence(GAI)―based approaches to script analysis, focusing on addressing the pedagogical limitations observed in acting education. To this end, the study examines the educational structure and instructional role of script analysis based on Stanislavski’s System, focusing on its three core components―Super-Objective, Given Circumstances, and Subtext―and empirically investigates how generative AI can support learners’ analytical processes. In particular, it analyzes the limitations of traditional script analysis approaches that rely on repetitive text exploration and individualized feedback, and proposes ways in which GAI complement these weaknesses. The findings indicate that GAI can enhance the efficiency of script analysis by structuring learners’ analytical thinking and visualizing their process of inquiry. Furthermore, its ability to provide instant feedback and step-by-step analytical support is expected to reduce instructors’ workload while fostering learners’ self-directed learning. This study is significant in that it presents the practical potential of GAI as an educational support tool to improve the overall teaching-learning efficiency of acting education.

목차

1. 서론

2. 스타니슬랍스키 시스템 기반 대본 분석의 이해

3. 대본 분석에서 생성형 AI 활용 방안

4. 결론: 생성형 AI 활용의 연기교육적 가능성과 과제

참고문헌

키워드

연기교육 대본 분석 스타니슬랍스키 시스템 초목표 주어진 상황 서브텍스트 생성형 AI Acting Education Script Analysis Stanislavski’s System Super-Objective Given Circumstances Subtext Generative AI