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학술논문

对分课堂与BOPPPS 混合教学模式在高校课堂的实践研究——以《电子商务文案策划》课程为例

이용수  0

영문명
발행기관
ACADEMIC FRONTIERS PUBLISHING GROUP(AFP)
저자명
姜玲
간행물 정보
『Journal of Educational Studies (JES)』Vol.2 No.3, 165~169쪽, 전체 5쪽
주제분류
인문학 > 역사학
파일형태
PDF
발행일자
2025.03.31
4,000

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

随着社会的发展与进步,应用型人才的需求不断增长,对高校培养创新性应用人才的能力提出了更高的要求。但是目前高校在教师的“教”和学生的“学”两个方面存在诸多问题。要解决此问题就要求教师在教学内容设计上需要体现“以学生为中心”来上好每一堂课,同时也需要思考应该采取什么措施才能让学生学好这门课,将教学重点集中在学生分析问题、解决问题的思路和方法、提高学生自主学习的能力水平上。本文借助对分课堂与BOPPPS 混合教学模式在“电子商务文案策划”教学过程中的运用进行探究以丰富教师的教学方法,激发学生的学习的积极性和主动性。

영문 초록

목차

1 课堂教学改革理念
2 课堂教学内容改革
3 课堂教学改革效果
4 课堂教学改革重点与难点
5 课堂教学改革对教师提出的要求
6 课堂教学改革存在的不足
参考文献

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姜玲. (2025).对分课堂与BOPPPS 混合教学模式在高校课堂的实践研究——以《电子商务文案策划》课程为例. Journal of Educational Studies (JES), 2 (3), 165-169

MLA

姜玲. "对分课堂与BOPPPS 混合教学模式在高校课堂的实践研究——以《电子商务文案策划》课程为例." Journal of Educational Studies (JES), 2.3(2025): 165-169

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