对分课堂与BOPPPS 混合教学模式在高校课堂的实践研究——以《电子商务文案策划》课程为例

• 발행기관: ACADEMIC FRONTIERS PUBLISHING GROUP(AFP)
• 저자명: 姜玲
• 간행물 정보: 『Journal of Educational Studies (JES)』Vol.2 No.3, 165~169쪽, 전체 5쪽
• 주제분류: 인문학 > 역사학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.03.31

국문 초록

随着社会的发展与进步，应用型人才的需求不断增长，对高校培养创新性应用人才的能力提出了更高的要求。但是目前高校在教师的“教”和学生的“学”两个方面存在诸多问题。要解决此问题就要求教师在教学内容设计上需要体现“以学生为中心”来上好每一堂课，同时也需要思考应该采取什么措施才能让学生学好这门课，将教学重点集中在学生分析问题、解决问题的思路和方法、提高学生自主学习的能力水平上。本文借助对分课堂与BOPPPS 混合教学模式在“电子商务文案策划”教学过程中的运用进行探究以丰富教师的教学方法，激发学生的学习的积极性和主动性。

목차

1 课堂教学改革理念

2 课堂教学内容改革

3 课堂教学改革效果

4 课堂教学改革重点与难点

5 课堂教学改革对教师提出的要求

6 课堂教学改革存在的不足

参考文献

키워드

对分课堂 BOPPPS 混合教学模式