학술논문
虚拟仿真赋能下的阶梯式情景教学-以基础护理技术鼻饲法实训为例
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- 영문명
- 발행기관
- ACADEMIC FRONTIERS PUBLISHING GROUP(AFP)
- 저자명
- 陈诗
- 간행물 정보
- 『Journal of Educational Studies (JES)』Vol.2 No.3, 364~368쪽, 전체 5쪽
- 주제분류
- 인문학 > 역사학
- 파일형태
- 발행일자
- 2025.03.31
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국문 초록
本文提出“虚实共生”护理实训教学模式，通过整合虚拟仿真技术与标准化患者（SP）两大教学载体，构建鼻饲法教学新模式。该模式依托虚拟仿真系统实现操作流程可视化训练，结合SP 提供临床情境沉浸式体验，形成“三维认知-技能强化-人文浸润”的递进式培养路径。为提升学生操作规范性、临床应变能力和人文关怀素养，及护理实训教学改革提供新思路。
영문 초록
목차
1 引言
2 “虚实共生”教学模式构建
3 教学实践应用——以鼻饲法为例
4 教学效果分析
5 讨论与反思
6 结语
参考文献
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