대학의 ‘정신 건강’ 프로그램에 대한 가족과 교사의 참여가 학생에게 미치는 영향에 관한 사례 연구 : 중국 산시성(山西省) 다퉁시(大同市) D 대학을 중심으로

• 영문명: A Case Study on the Impact of Family and Teacher Participation in University “Mental Health” Programs on Students : Focusing on D University in Datong City, Shanxi Province, China
• 발행기관: 한국정치사회연구소
• 저자명: 왕단(Dan Wang) 윤만근(Man-Keun Yoon)
• 간행물 정보: 『한국과 국제사회』제9권 제2호, 535~570쪽, 전체 36쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.04.30

국문 초록

본 연구는 대학의 ‘정신 건강’ 프로그램의 가족 참여가 학생에게 미치는 영향을 탐구하는 것이다. 가족과 학생 및 교사를 대상으로 질적 사례 연구 방법을 활용하였다. 가족, 학생 및 교사를 대상으로 하여 관찰, 심층 인터뷰 및 문헌 수집을 통해 데이터를 얻었다. 이에 대한 연구 결과는 첫째, 가족의 무시와 사회적 압력은 대학생 정신건강 문제의 ‘보이지 않는 촉매제’로 작용하며, 학생들은 외부 압력에 대응하기 위해 ‘마음의 벽을 쌓는’ 형태로 자신을 보호하고 있는 것으로 나타났다. 둘째, 가족 구성원 간의 신뢰와 상호작용 부족, 거리감과 압박감이 존재하며, 이는 ‘거리를 둔 가족 관계’의 결과물로 보인다. 셋째, 교사는 ‘소통의 다리 역할’을 수행하여, 부모가 ‘경청과 동반’을 통해 자녀의 감정 표현을 이해하도록 유도함으로써 가족 간 ‘마음의 소통’을 점진적으로 실천하도록 지원하였다. 이러한 연구 결과는 가족 참여가 대학생의 정신건강 문제와 가족 관계를 개선하는 데 도움이 되고 있음을 보여준다. 그러므로 대학은 학생들의 정신 건강 수준을 향상시키기 위해 가족 참여한 ‘정신 건강’ 프로그램을 지속적으로 추진해야 한다.

영문 초록

This study explores the impact of family participation in university “mental health” programs on students. A qualitative case study method was used, focusing on families, students, and teachers. Data were collected through observation, in-depth interviews, and literature review. The findings are as follows: Firstly, family attention and social pressure act as “invisible catalysts”, leading them to “build emotional walls” for self-protection. Secondly, a lack of trust and interaction among family members results in emotional distance. Finally, teachers serve as “bridges of communication” guiding parents to coexist through “dialogue and companionship,” thus promoting “emotional communication” within the family. The study concludes that family participation is beneficial in improving students' mental health and family relationships. Therefore, universities should continue to promote family-involved “mental health” programs to enhance students' mental well-being.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 연구 결과

Ⅴ. 결론 및 논의

참고문헌

키워드

가족기능이론 가족-교사 참여 대학 정신 건강 프로그램 사례 연구 정서적 유대 Family Functioning Theory Family-Teacher Participation University Students' Mental Health Program Case Study Emotional Bonding