학술논문
Analysis of Sexually Transmitted Infection Education Content in Middle and High School Health Textbooks
이용수 147
- 영문명
- 발행기관
- 학습자중심교과교육학회
- 저자명
- 정수경(Sookyung Jeong)
- 간행물 정보
- 『학습자중심교과교육연구』제20권 7호, 213~230쪽, 전체 18쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2020.04.01
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국문 초록
본 연구는 교육부의 성교육 표준안과 8개 중·고등학교 보건 교과서 내 수록된 성매개 감염병 교육내용을 비교·분석하여 바람직한 성매개감염병 교육방향을 제시하고자 시도 되었다. 2가지 분석방법이 사용되었으며 첫 번째로 각 교과서 내 성매개감염병 관련 내용의 챕터, 페이지 수 그리고 그림 혹은 삽화의 양을 분석하였다. 두 번째는 성교육 표준안내 수록된 성매개감염병 교육지침 가이드라인에 따른 중·고등학교 보건 교과서 내용을 비교 분석하였다. 연구결과 교육부에서 제시한 성교육 표준안 지침을 따르는 성매개감염병 교육 내용을 모두 포괄하고 있는 교과서는 없었다. 또한 성교육 표준안과 보건 교과서 내에 수정이 요구되며 개선이 되어야 할 내용들이 발견 되었다. 청소년에게 유용하고 정확한 성매개감염병 정보를 제공하기 위해 교육부 및 교과서 개발자는 다음 개편에서 본 연구 결과를 토대로 성매개감염병 교육내용을 다시 재검토하여 정확한 내용을 제공하도록 해야겠다.
영문 초록
This study was conducted to provide optimal guidance for adolescent STI (Sexually Transmitted Infection) education by analyzing the content of eight middle and high school heath textbooks in reference to the Standards of Sexuality Education in School as outlined by the Ministry of Education. There were two methods used in this analysis. First, this study compared the quantity of STI material in each textbook to the textbook as a whole, using previous image studies. Second, this study analyzed the STI content in the textbooks within the framework of the teaching and learning objectives of the Standards of Sexuality Education for middle and high school students. Our study showed that none of the textbooks contain all the STI education content that the Ministry of Education recommends. Additionally, not only is there incorrect information in all eight textbooks, there is also incorrect information in the Standards of Sexuality Education themselves. In order to provide an STI education that is both complete and correct, the Ministry of Education and textbook developers need to comprehensively revise their STI material. More importantly, STI education should be mandatory in middle and high school curricula to promote adolescent sexual and reproductive health.
목차
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Methods
Ⅲ. Results
Ⅳ. Discussion
Ⅴ. Conclusion & recommendations
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키워드
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참고문헌
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