전래동화의 윤리 미학적 내용분석

• 영문명: An Ethical Aesthetic Analysis of Contents of Fairy Tales
• 발행기관: 한국어린이문학교육학회​
• 저자명: 김병건 정정희
• 간행물 정보: 『어린이문학교육연구』제16권 제2호, 233~253쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.06.30

국문 초록

본 연구는 전래동화가 윤리 미학과 밀접한 관련이 있고, 또 유아교육현장에서 빈번히 사용되는 매체임을 고려할 때, 전래동화가 유아미학교육의 보다 유의미한 매체로서의 실제적 접근성을 알아보기 위해 총 8편의 전래동화를 대상으로 전래동화가 지닌 윤리 미학적 내용분석을 실시하였다. 연구결과, 전래동화는 미선성에 입각한 단순한 구조를 채택함으로써 도덕적 정향을 명확하고 효과적으로 전달하고 있었다. 또한 도덕적 교훈성을 위해 뚜렷한 상과 벌에 기반 한 권선징악의 구조를 사용하고 있었다. 이를 바탕으로 연구의 시사점과 추후 연구방향에 대한 논의를 제시하였다.

영문 초록

This Study analyzed ethical aesthetic contents that fairy tale had in order to examine the practical accessibility to fairy tales as more significant material of early childhood education in considering that fairy tales were closely related to ethical aesthetics and were material frequently used in kindergarten classroom. Besides, a qualitative research was carried out so as to investigate what advantage fairy tales had as the material of aesthetic education. To this ends, a total of eight fairy tale books were analyzed. According to the results, fairy tales clearly and effectively communicate about moral orientation by the introduction of simple structure based on Kalokagathia and the appearance of a beautiful and good-natured hero/heroine attractive to children. Besides, the fairy tales used the structure of encouraging good and punishing evil based on clear reward and punishment system for moral precepts.

목차

Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 결론 및 논의

참 고 문 헌

키워드

유아문학 Young Children's Literature 전래동화 Fairy Tale 미학 Aesthetic 교수매체 Instructional Material 내용분석 Contents Analysis