졸업학년 간호대학생의 SNS 중독경향성과 대인관계문제가 간호전문직관에 미치는 영향

• 영문명: The Effects of SNS Addiction Tendency and Interpersonal Problems on Nursing Professionalism of Senior Baccalaureate Nursing Students
• 발행기관: 사단법인 한국안전문화학회
• 저자명: 설미진(Mi Jin Seol)
• 간행물 정보: 『안전문화연구』제45호, 351~365쪽, 전체 15쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회과학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.08.31

국문 초록

본 연구의 목적은 간호대학생의 올바른 간호전문직관 형성을 위해 SNS 중독경향성, 대인관계문제, 간호전문직관 정도를 파악하고, 간호전문직관에 영향을 미치는 요인을 확인함으로써 간호교육 과정에서 학생들의 미디어 사용 습관과 사회적 관계를 고려한 전문직관 강화 프로그램 개발에 기초자료로 활용되고자 시도하였다. 연구방법은 K도에 소재한 간호대학 2곳에서 실습경험이 1회 이상 있는 졸업학년 간호대학생 119명을 대상으로 실시하였다. 수집된 자료분석은 SPSS/WIN 27.0 프로그램을 활용하여 기술통계, 독립표본 t-검정, 일원배치 분산분석 및 Scheffé 사후 검정, Pearson 상관계수, 다중회귀분석을 실시하였다. 연구 결과, 대상자의 일반적 특성 중 성별과 일평균 SNS 사용 시간에서 간호전문직관과 유의한 차이를 보였다. 간호대학생의 간호전문직관은 대인관계문제(r=-.171, p=.013)와 하위요인 중 사람들에게 맞섬(r=-.237, p=.009)이 통계적으로 유의한 부적 상관관계를 보였다. 간호전문직관에 영향을 미치는 요인은 대인관계문제의 하위요인 중 사람에게 맞섬(β=-.497, p=.020), 일평균 SNS 사용 시간(2시간 이상)(β=.218, p=.041), 대인관계문제(β=-.202, p=.049)의 순으로 나타났으며, 이들 변수의 최종 설명력은 29.4%였다(F=2.17, p=.041). 따라서 간호대학생의 간호전문직관 형성을 위해서는 대인관계문제, 특히‘사람에게 맞섬’과 같은 부정적인 반응을 완화할 수 있는 정서조절 및 의사소통･대인관계 능력 향상 교육이 필요하며, SNS 과다 사용을 줄이고 건전한 미디어 사용 태도를 형성할 수 있는 자기조절 교육이 필요하다. 이를 통해 간호대학생이 긍정적 인간관계 기술을 바탕으로 전문직에 대한 정체성과 가치관을 건강하게 형성할 수 있도록 정서적, 사회적, 인지적 차원의 통합적인 간호교육 프로그램 마련이 요구된다.

영문 초록

This study aimed to examine the levels of social networking service(SNS) addiction tendency, interpersonal relationship problems, and nursing professionalism among nursing students, and to identify factors influencing nursing professionalism, with the goal of providing foundational data for developing programs that strengthen professionalism by considering students’media usage habits and social relationships in nursing education. The participants were 119 senior baccalaureate nursing students from two nursing colleges in K province, Korea, all of whom had experienced at least one clinical practice. Data were analyzed using SPSS/WIN 27.0, including descriptive statistics, Independent sample t-tests, one-way ANOVA with Scheffé post-hoc tests, Pearson’s correlation coefficients, and multiple regression analysis. Results showed that nursing professionalism significantly differed according to gender and average daily SNS usage time. Nursing professionalism was negatively correlated with interpersonal problems(r=.194, p=.011), particularly with the subfactor‘oppositional toward others’(r=-.237, p=.009). The factors influencing nursing professionalism were, in order, subfactor‘oppositional toward others’(β=-.497, p=.020) of interpersonal problems, average daily SNS usage time of 2 hours or more(β=-.218, p=.041), and interpersonal problems(β=-.202, p=.049), with a total explanatory power of 32.1%(F=31.87, p< .001). Therefore, to foster the development of nursing professionalism among nursing students, it is necessary to provide education that enhances emotional regulation, communication, and interpersonal skills to alleviate interpersonal problems particularly negative responses such as‘oppositional toward others’as well as self-regulation training to reduce excessive SNS use and promote healthy media attitudes. Through such efforts, the establishment of comprehensive nursing education programs that integrate emotional, social, and cognitive dimensions is required to enable nursing students to build a professional identity and values grounded in positive interpersonal skills.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논 의

Ⅴ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

졸업학년 간호대학생 SNS 중독경향성 대인관계문제 간호전문직관 Senior Baccalaureate Nursing Students SNS Addiction Tendency Interpersonal Problems Nursing Professionalism