초등학교장의 변혁적 지도성이 학교풍토와 상호작용하여 학교교육성과에 미치는 영향

• 발행기관: 한국교원교육학회
• 저자명: 이명숙 이수정
• 간행물 정보: 『한국교원교육학회 학술대회자료집』제68차 연차학술대회 자료집, 321~326쪽, 전체 6쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.11.28

국문 초록

본 연구는 학교장의 변혁적 지도성이 학교교육성과에 미치는 영향 관계를 분석하는 데 목적이 있다. 특히 변혁적 지도성과 학교풍토의 상호작용에 초점을 두어 변혁적 지도성이 학교교육성과에 어떻게 영향을 주는지를 규명하는 것에 핵심 목적이 있다.

목차

1. 연구 목적

2. 연구 방법

3. 연구 결과

4. 결론

키워드

변혁적 지도성 학교풍토 학교교육성과