저널치료를 통한 청소년들의 자기이해 경험에 대한 현상학적 연구

• 영문명: Phenomenological Study on the Self-Understanding of Youth in Journal Therapy Programs
• 발행기관: 한국상담심리교육복지학회
• 저자명: 장정인(Jeong-In Jang) 강금해(Keum-Hae Kang)
• 간행물 정보: 『상담심리교육복지』7권2호, 271~286쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회복지학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.06.30

국문 초록

본 연구의 목적은 현상학적 연구방법을 통해 저널치료 프로그램에 참여한 청소년들의 자기이해 경험을 심층적으로 이해하는 것이다. 중·고생으로 구성된 13명의 청소년들과 함께 저널쓰기를 한 후, 개별심층면담을 실시하여 청소년들의 자기이해 경험을 현상학적으로 분석하였다. ‘저널치료를 통한 청소년들의 자기이해 경험’을 주제로 한 연구결과는 저널쓰기의 의미, 자신의 꿈에 대한 이해, 감정에 대한 이해, 관계에 대한 이해로 범주화되었다. 본 연구결과, 저널쓰기를 통해 청소년들은 자신을 성찰하며 자기를 이해함으로써 자신의 꿈에 대해 고민하고 있다는 것을 알 수 있다. 또한 자신의 감정표현에 어려움을 느끼지만 이를 극복함으로써 더 나은 청소년기를 보내기를 희망하고 있었다. 마지막으로 친구관계의 소중함과 부모님과의 관계에 대해 되돌아보게 되었음을 알 수 있었다. 저널치료 프로그램을 통해 청소년들이 자신을 더 깊이 이해하고 사랑하게 됨으로써 앞으로의 삶의 주인공의 역할을 할 수 있을 것이다.

영문 초록

The purpose of this study is in-depth understanding of self-understanding experiences of adolescents who participated in journal therapy program through phenomenological research method. After letting 13 middle and high school students write journals, individual in-depth interviews were conducted to analyze the self-understanding experiences of the teenagers phenomenologically. The research results on the subject of the self-understanding of youth through journal therapy were categorized into the meaning of journal writing, understanding of their dreams, understanding of emotions, and understanding of relationships. As a result of this study, it was found that youths are thinking about their dreams by reflecting on themselves and understanding themselves in the process of journal writing. In addition, although they were having difficulties in expressing their emotions, they hoped to overcome it and have a better youth. Lastly, it was found that they were looking back on the importance of friendship and their relationship with their parents. Through the journal therapy program, young people can understand and love themselves in a deeper way, and they will be able to serve as the main characters of their future lives.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

청소년 저널치료 자기이해 현상학적 연구 Youth Journal therapy Self-understanding Phenomenological research