대학생의 사회인지적 마음챙김이 일상적 창의성에 미치는 영향

• 영문명: Socio-Cognitive Mindfulness and Everyday Creativity : The Mediating Effect of Emotional Intelligence and Self-Efficacy
• 발행기관: 한국상담심리교육복지학회
• 저자명: 진준호(Jun Ho Jin) 이상희(Sang Hee Lee)
• 간행물 정보: 『상담심리교육복지』7권2호, 9~25쪽, 전체 17쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회복지학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.06.30

국문 초록

본 연구는 대학생을 대상으로 하여 사회인지적 마음챙김과 일상적 창의성의 관계에서 정서지능과 자기효능감의 매개효과가 나타나는지를 검증하였다. 국내 341명의 대학생(남학생170명, 여학생171명)을 대상으로 설문조사를 실시하였고 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 사회인지적 마음챙김과 정서지능, 자기효능감, 일상적 창의성은 모두 유의미한 상관을 나타내고 있었다. 둘째 사회인지적 마음챙김이 높을수록 일상적 창의성 수준이 높아지는 것을 확인할 수 있었다(β=.61, p<.001). 셋째, 정서지능과 자기효능감은 사회인지적 마음챙김과 일상적 창의성과의 관계를 이중매개하고 있는 것으로 나타났다(X²=530.86, df=127, IFI=.878, CFI=.877, RMSEA=.097, SRMR=.066). 본 연구는 사회인지적 마음챙김과 일상적 창의성의 관계를 확인하고 정서지능과 자기효능감의 매개효과를 검증함으로써, 일상생활에서 나타나는 대학생들의 창의성 수준에 대한 정보를 제공하는데 도움을 주고자 하였다. 마지막으로 본 연구의 학문적 의의와 제한점 및 추후 연구 과제에 대해 논의하였다.

영문 초록

The purpose of this study is to examine the mediating effects of emotional intelligence and self-efficacy on the relationship between socio-cognitive mindfulness and everyday creativity. A total of 341 university students were asked to complete questionnaires. The results are presented as the following. First, socio-cognitive mindfulness, emotional intelligence, self-efficacy and everyday creativity all showed significant correlations between them. Second, socio-cognitive mindfulness was positively associated with everyday creativity(β=.61, p<.001). Third, emotional intelligence and self-efficacy were found to dual mediation on the relationship between socio-cognitive mindfulness and everyday creativity(X²=530.86, df=127, IFI=.878, CFI=.877, RMSEA=.097, SRMR=.066). This study will support the providing information about the creativity level of college students in everyday life. Finally limitation of this study and suggestions for future research were discussed.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 방법

Ⅲ. 결과

Ⅳ. 논의

참고문헌

키워드

사회인지적 마음챙김 정서지능 자기효능감 일상적 창의성 socio­cognitive mindfulness emotional intelligence self­efficacy everyday creativity