팬데믹을 경험한 후기 청소년의 대인관계능력 향상을 위한 해결중심 프로그램 개발 및 효과 검증

• 영문명: Development and Evaluation of a Solution-Focused Group Counseling Program for Enhancing Interpersonal Competence in Post-Pandemic Late Adolescents
• 발행기관: 인지발달중재학회
• 저자명: 김승윤 김동연
• 간행물 정보: 『인지발달중재학회지』제16권 제3호, 161~183쪽, 전체 23쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.09.30

국문 초록

연구목적: 본 연구의 목적 팬데믹을 경험한 후기 청소년의 대인관계능력을 향상시키고자 해결중심 집단상담 프로그램을 그 효과를 검증하고자 하였다. 프로그램은 기획, 설계, 예비연구, 수행 과정을 통해 최종 개발하였다. 연구방법: 연구대상은 후기 청소년에 해당하는 대학생 16명으로, 실험집단과 통제집단으로 나뉘었으며 실험집단에는 회기 당 60분씩, 총 10회기를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS. 29.0을 통해 분석하였다. 연구결과: 분석 결과, 프로그램 실시에 따른 후기 청소년의 부적응적 완변주의는 유의하게 감소하였고, 대인관계 유능성은 유의하게 증가하였다. 그러나 대인관계 만족도는 유의미한 차이가 보이지 않았다. 결론: 끝으로 본 연구의 의의와 제한점, 대학 현장에서 대인관계능력을 향상시킬 수 있는 개입방안에 대해 논의하였다.

영문 초록

Objective: This study aimed to develop and evaluate a solution-focused group counseling program designed to enhance interpersonal competence among late adolescents who experienced the COVID-19 pandemic. The program was finalized in four stages: planning, design, pilot testing, and implementation. Methods: : Sixteen late-adolescent undergraduates were assigned to either the experimental or a control group. The experimental group participated in 10 sessions, each lasting 60 minutes. Data were analyzed using SPSS 29.0. Results: A significant reduction in maladaptive perfectionism and significant increase in interpersonal competence existed among participants in the experimental group. However, changes in interpersonal satisfaction were not statistically significant. Conclusions: The implications and limitations of the study are discussed, along with suggestions for university-based interventions to enhance interpersonal competence.

목차

서 론

연구방법

결 과

논 의

키워드

후기 청소년 팬데믹 대인관계능력 해결중심 집단상담 프로그램 개발 late adolescents post-pandemic interpersonal competence solution-focused program development