도행지(陶行知)와 호적(胡适)의 생활 교육에 관한 비교 연구

• 영문명: A Comparative Study on the Life Education of Tao Xingzi and Hu Shi
• 발행기관: 서원대학교 사범대학 부설 교육연구소
• 저자명: 쑨루이지아
• 간행물 정보: 『교육발전』제45권 제1호, 179~196쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.06.30

국문 초록

본 연구의 목적은 호적과 도행지의 생활 교육 이론을 비교 분석하는 것이다. 이를 위해 그들의 사상과 실천을 분석하였다. 연구 결과에 따르면 두 사람 모두 학교 교육 의 범위가 ‘사회’를 포함해야 한다고 믿고 있으며, 외국 문화에 대한 태도도 동일하고, 교육 이론과 생활 실천의 결합에 주목하여 이를 실천에 옮겼다는 것으로 나타났다. 그러나 생활과 교육의 관계, 학교와 사회의 관계 및 사상 이론적 틀에는 차이가 있다는 것으로 나타났다. 그러므로 본 연구는 두 사람의 생명 교육 이론의 유사점과 차이점을 비교함으로써 중국의 강력한 교육 문화 건설에 대한 계몽적 의의를 찾고자 한다.

영문 초록

This paper focuses on analyzing the life thought education theory of Hu Shi and Tao Xingzhi, compares their ideas and practices and puts forward the results of this study. We find that both believe that the scope of school education should cover ‘society’; They have the same attitude towards foreign culture; Both pay attention to the combination of education theory and life practice and put it into practice. But there are differences in the relationship between life and education, the relationship between school and society, the attitude towards students’ participation in social political activities and ideological theoretical framework. Based on comparing the similarities and differences of their life education theories, this paper seeks the enlightening significance to the construction of China’s powerful education and culture.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.도행지의 생활 교육 사상

Ⅲ.호적의 생활 교육 사상

IV. 도행지와 호적의 생활 교육 사상 비교

V. 결론

참고문헌

키워드

중국 교육 존 듀이 호적 도행지 생활 교육 China’s eudcation John Dewey Hu shi Tao Xingzhi Life education