마을교육공동체 연구동향 분석: 네트워크 텍스트 분석을 중심으로

• 영문명: An Analysis of Research Topics on Village Education Communities: Focusing on Network Text Analysis
• 발행기관: 부산대학교 지역혁신역량교육연구센터
• 저자명: 이정원(Jung-Won Lee) 김영환(Young-Hwan Kim)
• 간행물 정보: 『교육공동체연구와실천』제7권 제2호, 247~274쪽, 전체 28쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.06.30

국문 초록

연구목적: 본 연구는 마을교육공동체 연구 동향을 분석하여 마을교육공동체에 대한 시기별 연구 주제의 변화 및 확산 양상을 네트워크 텍스트 분석을 통해 체계적으로 분석하는 것을 목적으로 한다. 연구방법: ‘마을교육공동체’와 관련된 국내 KCI 등재 및 등재 후보 학술 논문 총 275편의 1032개 주제어 전체를 관련 정책 발표 시점을 기준으로 구분하여 네트워크 텍스트 분석을 실시하였다. 연구결과: 첫째, 마을교육공동체 관련 정책 발표 이후 연구물의 수가 증가하였다. 둘째, 시기별 네트워크 지도에서 ’공동체‘와 ’교육‘의 중심성이 가장 높은 것으로 분석되었다. 셋째, 시기별 클러스터 지도에서 마을교육공동체 연구가 점차 다층적이고 심화되고 있는 것으로 분석된다. 논의 및 결론: 연구결과를 중심으로 향후 마을교육공동체 연구를 위한 시사점을 제시하였다.

영문 초록

Purpose: This study aims to systematically analyze the trends in research topics related to village education communities through network text analysis. Method: The analysis is structured by dividing the timeline based on the announcement of related education policies. A total of 275 academic papers indexed in the KCI, including candidate journals, were analyzed, covering 1,032 keywords. Results: First, a noticeable increase in the number of studies after the implementation of relevant policies. Second, terms such as “community” and “education” were identified as having the highest centrality across all time periods. Third, cluster maps show that research on village education communities has become increasingly multilayered and in-depth over time. Conclusion: Based on these findings, the study suggests the implications for future research directions and discusses academic regarding village education communities.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 결 과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

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