인공와우 착용 아동의 소음상황에 따른 문장 듣기 능력

• 영문명: A Study of Sentence Listening ability in Background Noise for Cochlear Implanted Children
• 발행기관: 한국특수아동학회
• 저자명: 김유경
• 간행물 정보: 『특수아동교육연구』제15권 제2호, 199~214쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2013.06.30

국문 초록

본 연구의 목적은 소음이 인공와우 착용 아동의 문장듣기를 방해하는 정도를 알아보는 것이다. 많은 인공와우 착용 아동들은 소음상황에서 생활하며 교육을 받고 있다. 전문가들은 소음이 인공와우 착용 아동의 듣기에 미치는 영향을 구체적으로 인식할 필요가 있으며, 환경 개선을 적극적으로 촉구할 필요가 있다. 그리고 개개 아동의 듣기 훈련을 통해 소음상황에서의 듣기 능력을 강화시켜야 한다. 이를 살펴보기 위해 인공와우 착용 아동과 건청아동의 문장 듣기 능력을 무소음, +20 dB SNR, +10dB SNR, +5dB SNR, 0dB SNR, -5dB SNR 상황에서 폐쇄형(closed-set)과 개방형(open-set) 문장듣기 정확률에서 비교하였다. 연구대상은 반대측 귀에 보청기를 착용한 인공와우 착용 아동 10명과 생활연령을 일치시킨 건청아동 13명으로 하였다. 방음실에서 대상아동에게 폐쇄형과 개방형 문장듣기를 검사한 후, 그 정확률에 대해 반복측정 이원분산분석을 실시하여 두 집단의 소음상황에 따른 문장 듣기 능력을 비교하였다. 연구결과 인공와우 착용 아동은 건청아동에 비해 소음에 더욱 많은 영향을 받아 문장듣기 정확률이 소음이 커질수록 급격히 낮아졌다. 반면 건청아동들은 개방형 문장 듣기에서만 소음에 유의미한 영향을 받아 정확률이 감소하는 것으로 나타났다. 결론적으로, 인공와우 착용 아동들은 소음상황에서의 문장 듣기가 건청아동에 비해 명백히 어려우며, 특히, 단서가 있더라도 소음에 영향을 받음을 알 수 있었다.

영문 초록

Cochlear implantation is an established successful method for the rehabilitation of hearing impaired children. However speech perception of cochlear implanted children are still deprived. Especially it's in background noise. The purpose of this study was to compare the sentence listening ability in background noise between cochlear implanted children and normal hearing children according to signal-to-noise ratio(hereafter SNR). Ten cochlear implanted children and thirteen same age normal hearing children participated in this study. Repeated two way-ANOVA were used to compare the closed-set and open-set sentence perception accuracy. Also One way-ANOVA and t-test were used to compare between group and between noise condition. The results of this study were that: there were significant differences between group in closed-set and open-set sentence perception accuracy according as SNR . Sentence perception accuracy of cochlear implanted children tend to rapidly falling as growing degree of noise than normal hearing children. In conclusion, to be able to obtain optimal listening in natural communication situation, auditory listening training in background noise is necessary for cochlear implanted children.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 제언

참고문헌

키워드

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