- 영문명
- 발행기관
- 한국교원대학교 교육연구원
- 저자명
- 편집부
- 간행물 정보
- 『교원교육』제41권 제5호, 1~1쪽, 전체 1쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2025.09.30
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목차
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해당간행물 수록 논문
- 교원교육 제41권 제5호 목차
- 온라인 국제교류 협력학습의 효과에 관한 연구 - 서울특별시교육청을 중심으로
- 학교공간혁신 참여설계 과정에서 교사 퍼실리테이터의 역할과 역량 - FGI 연구
- 교사 자율성은 직무만족도를 높이는가? - TALIS 2018 중학교 교사 자료 분석
- 중·고등학생 논설문의 지프의 법칙 실현 양상
- 초등학교 남교사의 일·가정 양립 경험에 관한 내러티브 탐구
- 축구 종목 학교 팀과 클럽 팀 학생선수의 진로타협 경향성 비교 - 진로지도의 관점에서
- The Impact of a 3D-Printed PVT Phase Equilibrium Model for Water on Pre-Service Science Teachers' Conceptual Understanding and Scientific Empathy
- 교직 생활을 통한 특수학교 특수교사의 학습경험 탐구 - 중도중복장애학생 지도경험을 중심으로
- 초등교사의 교사 정체성에 관한 국내 연구 동향 분석 - 2005년부터 2024년까지의 연구를 중심으로
- 초등 저경력 교사의 소진에 대한 업무부담감과 학부모 갈등의 역할 및 사회적 관계의 조절효과 검증
- 코페티션과 비경쟁 상황에서 초등학생의 생리적 반응에 대한 탐색 - 뇌파와 맥파 중심으로
- 전라남도 초등교사의 교사교육과정에 대한 관심도 및 실행 수준 분석
- 중국 소수민족 지역 유아교사의 사회적 지지가 직업행복감에 미치는 영향에서 긍정심리자본의 매개효과 - 연변지역을 중심으로
- 체육 수업 참여 중학생의 긍정심리자본과 내적 동기, 수업 몰입의 구조적 관계
- 통일 역량(Unification Competence) 측정 도구 개발
- 토픽모델링을 활용한 학교운동부 운영 관련 담론분석
- 교사의 경력개발 경험 및 인식의 조합과 직무역량
- 직업계고 전문교과 교사의 전문성 개발과 발현에 관한 연구
- 동료협력 기반 TPACK 수업이 초등 예비교사의 통합적 교수역량 및 과학과 수업 전문성 인식에 미치는 영향
- 공통국어 1 수행평가의 문제 양상 분석 - 수행평가의 내실화와 성취 수준을 중심으로
- 증강텍스트 읽기 수업에 대한 독자의 흥미 연구
- 2022 개정 교육과정에 기반한 개념 기반 탐구학습의 설계 및 적용
참고문헌
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