일반고 직업위탁과정 학생을 고려한 2022 개정 고등학교 교육과정 편성·운영 방안 탐색

• 영문명: A Study on the Curriculum Organization and Operation Plan of the Revised 2022 High School Curriculum Considering Students Who Takes Vocational Consignment Course in General High Schoo
• 발행기관: 성신여자대학교 교육문제연구소
• 저자명: 한혜정(Hyechong Han)
• 간행물 정보: 『교육연구』제92집, 121~146쪽, 전체 26쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.04.30

국문 초록

본 연구는 일반고에서 직업교육을 희망하는 학생을 고려한 2022 개정 고등 학교 교육과정 편성·운영 방안을 탐색하는 데 그 목적이 있다. 연구 방법으로 심층면 담, 워킹 그룹 운영, 현장적합성 조사를 실시하였다. 심층면담에서 나온 의견을 바탕으 로 워킹 그룹에서 ‘직업 위탁 과정의 이수 체계’와 ‘직업위탁과정 이수 학생의 졸업 인정 방안’을 마련하였고, 그것에 대한 현장 적합성 조사를 실시하여 타당성을 확보하 였다. 마지막으로 정책 제언으로 ‘직업교육 위탁 학생을 위한 전문 교과 과목 개설 지원’, ‘직업교육 위탁 학생의 창의적 체험활동 이수 지침 제공’, ‘직업위탁과정의 용어 수정 및 이수 체계 포괄 용어 도입’을 제안하였다.

영문 초록

The purpose of this study is to explore the curriculum organization and operation plan of the revised 2022 high school curriculum considering students who wish to receive vocational education in general high schools. The research methods were in-depth interviews, working group operation, and field suitability surveys. Based on the opinions from the in-depth interviews, the working group established a ‘completion system for vocational consignment courses’ and a ‘graduation recognition plan for students who completed vocational consignment courses.’ The validity of the ‘completion system for vocational consignment courses’ and the ‘graduation recognition plan for students who completed vocational consignment courses’ devised by the working group was secured through a field suitability survey. Finally, as for policy recommendations to support the plan proposed in this study, ‘offering specialized subjects for students with vocational consignment courses’, ‘providing guidelines for completing creative experiential activities for students who takes vocational consignment course’, and ‘revision of terminology for vocational consignment course and introduction of comprehensive terminology for system of vocational consignment course’ were proposed.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 일반고 직업위탁과정 현황과 선행연구

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 직업위탁과정 학생을 고려한 교육과정 편성·운영 방안

Ⅴ. 요약 및 정책 제언

키워드

2022 개정 교육과정 고교학점제 일반고 직업위탁과정 직업위탁과정 이수 체계 직업위탁과정 학생 졸업 인정 기준 2022 Revised Curriculum High School Credit System General High School Vocational Consignment Course Vocational Consignment Course Completion System Vocational Consignment Course Student Graduation Recognition Standards