시각장애학생의 수학학습 기피성향 분서

• 영문명: The Analysis on the Evasive Dispositions of Mathematical Learning among Students with Visual Impairments
• 발행기관: 한국특수아동학회
• 저자명: 이해균 이영경
• 간행물 정보: 『특수아동교육연구』제8권 제2호, 125~139쪽, 전체 15쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2006.06.30

국문 초록

본 연구는 시각장애학생의 수학교과의 학업능력을 향상시키는데 필요한 기초자료를 위해 수학학습 기피성향을 조사분석하였다. 이 연구의 목적을 달성하기 위해서 수학학습 기피요인을 교과요인, 학생요인, 교사요인, 환경요인으로 나누어 분석하였고 또한 성별, 학교급별, 시력정도별로 각 변인을 구분하여 차이를 분석하였다. 본 연구의 분석 결과를 토대로 얻어진 결론을 요약하면 다음과 같다.첫째, 시각장애학생의 성별 수학학습 기피성향은 남학생이 여학생보다 높았다. 둘째, 시각장애학생의 학교급별 수학학습 기피성향은 고등부학생이 중학부학생보다 높았다. 셋째, 시각장애학생의 시력정도별 수학학습 기피성향의 차이에는 저시력학생과 맹학생간의 차이가 없었다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 결과 및 해석

Ⅳ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

시각장애학생 수학학습 기피성향 students with visual impairments the evasive dispositions of mathematical learning