- 영문명
- A Research on Pronunciation Marks in Korean Broadcasting Texts of NHK TV and Radio Korean Textbooks Published in Japan are Written with Katakana Pronunciation for the Most Part
- 발행기관
- 국제한국어교육학회
- 저자명
- 권현주
- 간행물 정보
- 『한국어교육』19권 1호, 1~23쪽, 전체 23쪽
- 주제분류
- 어문학 > 한국어와문학
- 파일형태
- 발행일자
- 2008.04.30
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국문 초록
영문 초록
These additional remarked Kana marks for Korean in broadcasting texts for Korean course of NHK radio and NHK TV are researched. NHK TV Annyeonghasimnika? Korean Course 70 textbooks (1996 - 2007) and NHK radio Annyeonghasimnika? Korean Course 69 textbooks (1991 - 2007) published by Japan Broadcasting Publishing Association, in all 139 textbooks the ratio of Kana marks for Korean is made a comparative study and for the past 15 - 16 years Kana marks for Korean final sound are examined. As the result, the use of Kana marks are apparently on the increase. But the present question is that Kana marks are written different types in variety. Therefore, it is absolutely in need of study unification of Kana marks for Korean final sound. Kana marks for Korean is very important and meaningful in Korean beginning course.
목차
1. 머리말
2. 발음표기의 종류와 발음표기가 차지하는 비율 조사
3. 국제음성기호와 가나표기의 부기율 비교
4. 한국어 7종성에 대한 가나표기의 연도별 비교와 바람직한 교육용 가나표기 제안
5. 맺음말
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- NHK 한국어 강좌 교재의 발음표기에 대한 실태 분석
- 영화를 활용한 소설 교수-학습 방안 연구
- 스페인어권 화자를 위한 한국문화교육의 현황과 과제
- 한국어 독학용 어휘학습 교재 개발 방안
- 중간언어 음운론을 위한 자음 연구
- 한국어 듣기 평가 텍스트의 진정성 연구
- 부정적 전이로 인한 중국어권 학습자의 오류 분석
- 한국어교사의 육성과 위상 제고 방안
- 말하기 숙달도 평가에 관한 논평
- On Korean Subject Case-marking Rules: Implication for Korean as a Foreign Language Learners
- 가치 중심 한국어 교육 연구
- 한국어교육 환경의 변화와 발전을 위한 과제
- 학습자 모국어를 활용한 한국어 교수-학습 방법의 모색
- 한국어교수법의 새 방향
- 학문 목적 한국어 듣기 교육의 현황과 과제
참고문헌
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