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학술논문

저탄소 녹색성장 관련 스마트전자책활용에 따른 유아-교사 상호작용과 저탄소 녹색성장 관련개념 발현양상

이용수  2

영문명
An Analysis on Type of the Children's Interaction and Revelation of Eco-green Growth’s Idea ; Focus on Utilizing Smart E-book
발행기관
한국어린이문학교육학회​
저자명
유구종 최승연 김은아 윤향실
간행물 정보
『어린이문학교육연구』제15권 제4호, 439~463쪽, 전체 25쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2014.12.31
5,800

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

본 연구는 유아교육기관에서 저탄소 녹색성장 관련 스마트 전자책을 활용함에 따라 실제로 유아-교사의 상호작용 양상과 저탄소 녹색성장 관련개념의 발현양상을 검증해 보고자 하였다. 그 결과 첫째, 스마트전자책 활용 여부에 따른 교사-유아의 상호작용 양상의 경우 스마트 전자책을 활용한 활동에서는 교사의 강의와 유아의 의견을 수렴해 주는 행동양상의 빈도가 높은 것으로 나타났다. 반면, 저탄소 녹색성장 인쇄그림책 관련 활동에서는 교사의 질문과 유아의 반응적 답변의 빈도가 높은 것으로 나타났다. 둘째, 스마트전자책 활용 여부에 따른 유아의 저탄소녹색성장 개념 발현 양상을 분석한 결과 에너지 관련 개념 중 에너지와 정치 사회적 관계의 개념에서 스마트전자책을 활용한 활동이 인쇄그림책 활동 보다 다소 높은 발현빈도를 보인 것으로 나타났으며, 그 외의 내용은 비슷한 발현빈도를 보였다. 그러나 전체분석단위의 경우 스마트전자책을 활용한 활동에 대한 분석단위가 인쇄그림책 전체 분석단위보다 훨씬 더 많은 양상을 보였다. 이러한 결과를 바탕으로 스마트전자책을 활용한 활동이 유아의 흥미와 동기 유발과 몰입에 긍정적 영향을 주었고, 이러한 영향이 유의미 학습을 가능하게 한다는 결론을 도출하였으며, 스마트 전자책이 추구해야하는 상호작용성과 스마트전자책이 유아교육매체로서 극복해야할 문학성, 교육성, 예술성, 발달심리성 등에 대해서도 논의하였다.

영문 초록

The purpose of this study was to analyze the type of children’s interaction andrevelation of eco-green growth’s idea during follow-up activities. The researchers of this study observed 5-year-old kindergarten children’s 12 follow-up activities. After the observations scale for interaction between teacher and children and revelation of eco-green growth’s idea with peer and educational material have been developed. The result of this study were as follows: First, interaction type of children and teacher has been observed similar condition between using smart e-book and printed paper book. A direct instruct and behavior of convergent of children had been frequently observed on smart e-book follow up activities and question of teacher, responsive answer of children had been frequently observed on printed paper book follow up activities. Second, the revelation type of eco-green growth’s idea has been observed similar condition between smart e-book and printed paper book to use as educational material.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참 고 문 헌

키워드

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참고문헌

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유구종,최승연,김은아,윤향실. (2014).저탄소 녹색성장 관련 스마트전자책활용에 따른 유아-교사 상호작용과 저탄소 녹색성장 관련개념 발현양상. 어린이문학교육연구, 15 (4), 439-463

MLA

유구종,최승연,김은아,윤향실. "저탄소 녹색성장 관련 스마트전자책활용에 따른 유아-교사 상호작용과 저탄소 녹색성장 관련개념 발현양상." 어린이문학교육연구, 15.4(2014): 439-463

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