예비유아교사의 다문화교육에 대한 은유(metaphor) 분석

• 영문명: Prospective Early Childhood Teachers' Metaphorical Images of Multicultural Education
• 발행기관: 한국어린이문학교육학회​
• 간행물 정보: 『어린이문학교육연구』제15권 제4호, 571~589쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2014.12.31

국문 초록

본 연구는 예비유아교사들이 가지는 다문화교육에 대한 의미를 알아보는데 그 목적을 두고, 예비유아교사 197명을 대상으로 이들이 가지는 다문화교육에 대한 언어적 심상을 분석하였다. 자료분석은 체계적 은유분석을 바탕으로 이루어졌으며, 범주화 후 통계분석을 실시하였다. 예비유아교사들이 생각하는 다문화교육의 의미를 분석한 결과, 대분류는 교육목적, 교육내용, 교육의 필요성, 교사의 역량 등이 나타났으며, 내용유형은 조화와 통합, 다양성, 사회적 당위성, 문화이해, 세계시민, 반편견 교육, 다문화역량의 총 7개 유형이 도출되었다. 예비유아교사들은 다문화교육에 대해 주로 교육목적이나 내용의 방향에서 접근하는 경향이 있었으며, 다문화교육 및 이를 위한 교사의 역량증진의 필요성을 인식하고 다문화교육에 대한 한 단계 진보된 시각이 나타나기도 하였다. 본 연구결과를 통해 이후 예비유아교사의 다문화적 역량강화와 전문성 신장을 위한 프로그램 마련에 도움이 되길 기대한다.

영문 초록

This study investigated the metaphorical expressions that prospective teachers for young children developed to represent their linguistic images relating to multicultural education in South Korea. From 250 preservice teachers, 197 metaphors were created. Data were analyzed through continuous comparison and contrast among three researchers and quantified for statistical analysis as well. From the metaphor analysis, seven categories that symbolize the prospective teachers' understanding of multicultural education were identified. According to the results, 32.5% of participants conceived multicultural education as harmony and social integration. The other pictorial images were diversity(17.8%), the need of society (15.2%), anti-bias education(11.2%), cultural understanding (9.1%), teachers' cultural competency(7.1%), and cosmopolitan citizenship(5.6%). Results indicated that most of the preservice teachers(70.1%) perceived multicultural education under the boundary of educational objectives and content, that is, what to teach. Metaphors are powerful linguistic tools to gain insight into teachers' thoughts about teaching, learning, teacher, and also educational culture.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참 고 문 헌

키워드

은유분석 metaphor analysis 다문화교육 multicultural education 예비유아교사 pre-service teacher