COVID-19에 대한 유아의 이해와 정서

• 영문명: Young Childrens Understanding and Emotions about COVID-19
• 발행기관: 한국어린이문학교육학회​
• 저자명: 진주희 김민진
• 간행물 정보: 『어린이문학교육연구』제23권 제2호, 323~340쪽, 전체 18쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2022.06.30

국문 초록

본 연구는 COVID-19에 대해 유아가 무엇을 알고 있고, 어떻게 느끼고 있는지를 살펴봄으로써 감염병 재난 시 유아 지원 방안에 대한 기초자료를 제공하는 데에 목적이 있다. 이를 위해 만 4세, 만 5세, 초등학교 1학년 105명을 대상으로 그림 그리기 및 개별 면담을 실시하였다. 그 결과 첫째, 유아는 COVID-19가 무엇이며, 예방하는 방법은 무엇인지에 대해서는 잘 이해하고 있으나 전파 경로나 증상, 치료 가능성에 대해서는 이해가 부족하였다. 둘째, 유아가 COVID-19 관련 경험에 대해 나타낸 정서는 공포 슬픔 괴로움 혐오 분노 등의 부정적인 정서들이 많았으며, 그중에서도 공포와 괴로움이 가장 많았다. 이는 COVID-19 감염에 대한 걱정과 두려움, 예방 수칙을 지키는 과정에서 어려움과 관련이 있었다. 본 연구에서 제시한 결과는 감염병 재난 발생 시 안정감있게 일상을 보낼 수 있도록 지원하는 감염병 재난 교육을 위한 기초 자료로 활용될 수 있을 것이라 기대된다.

영문 초록

The purpose of this study was to explore what young children know and feel about COVID-19. To gather children's opinions, individual interviews and drawings were conducted with 105 children whose ages were 4 and 5 or in the 1st grade of elementary school. Results of this study can be summarized as follow. First, while young children were aware of what COVID-19 is and how to prevent it well, they misunderstood or did not know the information related to transmission routes, symptoms, and curability. Second, most of young children had negative emotions on experiences of COVID-19 such as fear, sadness, agony, hatred, and anger. These negative emotions were related to concerns and fears about being infected with COVID-19 and to difficulties in following the COVID-19 preventive measures. The results of this study are expected to be used as basic data for developing education programs and manuals for the infectious disease disaster, which support children to live their daily lives safely and stably even in the pandemic situation.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

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