고등학생의 부모-자녀 관계가 진로성숙도에 미치는 영향에서 진로직업경험의 매개효과: 성별간 차이분석

• 영문명: The Mediating Effect of Career Experience on the Influence of High School Students' Parent-Child Relationships on Career Maturity: Gender Difference Analysis
• 발행기관: 한국가정과교육학회
• 저자명: 한미라 김광수
• 간행물 정보: 『한국가정과교육학회지』제37권 제3호, 39~54쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.09.30

국문 초록

본 연구는 고등학생의 부모-자녀 관계가 진로성숙도에 미치는 영향과 그 과정에서 진로직업경험의 매개효과를 검증하였다. 그리고 세 변인의 상호 인과관계가 성별에 따라 차이가 있는지를 확인하였다. 이를 위해 한국교육종단연구 2013 (KELS 2013)의 6차 조사(고1) 패널자료를 사용하였고, 연구 대상은 남학생 2,743명과 여학생 2,881명으로 총 5,624명이었다. 연구문제의 검증에 구조방정식모형과 다집단분석을 적용하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 부모-자녀 관계는 진로성숙도와 진로직업경험에 정적 영향을 미쳤고, 진로직업경험은 진로성숙도에 정적 영향을 미쳤다. 둘째, 부모-자녀 관계의 진로성숙도에 대한 영향에서 진로직업경험을 매개한 간접효과도 확인되었다. 셋째, 부모-자녀 관계의 영향력에서 성별에 따른 차이가 뚜렷하게 나타났다. 부모-자녀 관계가 진로성숙도와 진로직업경험에 미치는 직접효과는 남학생에서 여학생보다 유의하게 크게 나타났다. 반면 진로직업경험의 진로성숙도에 대한 효과는 남녀 간 차이가 유의하지 않았다. 이러한 결과는 진로성숙도를 높이기 위해 가정에서 긍정적인 부모-자녀 관계 형성과 학교에서 다양한 진로경험 제공의 중요성을 시사하며, 진로지도에서 성별 특성을 고려한 접근의 필요성을 보여준다.

영문 초록

This study examined the influence of high school students' parent-child relationships on their career maturity and the mediating effect of career and occupational experience. And the gender differences of the causal relationships among the three variables were examined. To this end, we used panel data from the 6th survey(1st year of high school) of KELS 2013 included 2,743 male and 2,881 female students. Structural equation modeling and multi-group analysis were applied to verify the research questions. The results a re a s follows. First, parent-child relationships had a positive e ffect on career maturity and career and occupational experience, and career and occupational experience had a positive effect on career maturity. Second, the indirect effect of career and occupational experience on the influence of parent-child relationships on career maturity was also confirmed. Third, gender differences were evident in the influence of parent-child relationships. The direct effects of parent-child relationships on career maturity and career and occupational experience were significantly greater for boys than for girls. These results suggest the importance of fostering positive parent-child relationships at home and providing diverse career experiences at school to foster career maturity, and they also highlight the need for a gender-sensitive approach to career guidance.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 연구 결과

Ⅴ. 결론 및 제언

Declaration of Conflicting Interests

참고문헌

키워드

구조방정식모형 다집단분석 부모-자녀 관계 진로성숙도 진로직업경험 structural equation modeling multi-group analysis parent-child relationship career maturity career and occupational experience