[구두발표] 선호도별 유아교육용 스마트폰 애플리케이션 내용 및 UX 차이 분석

• 영문명: Analysis on Contents and UX of the Preferred Smart Phone Application for Early Childhood Education
• 발행기관: 한국어린이문학교육학회​
• 저자명: 강지은 양진희 유구종
• 간행물 정보: 『한국어린이문학교육학회 학술대회자료집』2016년도 추계학술대회, 143~155쪽, 전체 13쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.10.08

국문 초록

본 연구는 최근 구글 마켓에 탑재된 유아교육용 스마트폰 애플리케이션을 내용분석 준거항목으로 선호도별 내용과 UX의 차이 분석하였고 이를 통해 유아교육용 스마트폰 애플리케이션의 바람직한 선택 및 활용을 위한 객관적인 정보를 제공하고자 한다. 유아교육용 스마트폰 애플리케이션의 내용 및 UX의 일반적인 경향을 파악하기 위해 기술통계분석을 실시하였다. 또한 선호도별 유아교육용 스마트폰 애플리케이션의 내용과 UX의 차이를 알아보기 위해 일원변량분석(One-way ANOVA)과 사후검증(Scheffé)을 실시하였다. 그 결과, 첫째, 누리과정5개영역 중 의사소통, 자연탐구 그리고 예술경험이 93.3%를 차지하고 있었다. 둘째, 캐릭터(F=7.01, p<.01), 도움말(F=5.35, p<.01), 레이아웃((F=6.46, p<.01), 직관적 표현 요소(F=6.71, p<.01), 글씨체(F=4.04, p<.05), 색체(F=4.62, p<.05), 인터페이스 (F=4.43, p<.05)로 모두 집단 간에 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 이는 현재 유아들에게 제공되고 있는 유아교육용 스마트폰 애플리케이션은 누리과정영역의 다양한 내용을 포함하고 유아의 발달에 적합한 균형 있는 교육 경험이 제공될 수 있도록 제작되어야 하며 영유아기 자녀를 양육하는 부모는 유아의 흥미와 발달에 적합한 교육적인 애플리케이션을 선택하기 위한 정보를 제공할 필요성이 있는 것으로 분석되었다.

영문 초록

In this study, to analyze the differences between the Rating Stars content and UX the smartphone application of early childhood education, which is mounted recently in the play store, early childhood education, and to provide objective information for the use of the desirable choice of smartphone application to. Statistical analysis of the technology in order to grasp the general trend of the content and UX of early childhood education smartphone application was carried out. In addition, it was carried out the members variate analysis in order to investigate the differences between the content and UX of early childhood education smartphone application of the star rating(One-way ANOVA) and the post-mortem(Scheffé). As a result, first, the smartphone application of early childhood education, which is provided to the current infant, using various types of, applications not only include various contents of luxury course area, suitable for infant development was the second to be produced so that the balanced educational experience of the balance can be provided, the developer, that the principal be used mainly to select the early childhood education, the smartphone application is this differentiation parents taking into account to create the early childhood education application to nurture a child's infancy suggests that there is a need to have sufficient information to be able to select the educational applications that are suitable for young children of interests and development be able to.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법 및 절차

III. 연구결과

참고문헌