[포스터 발표] An Analysis of Research Trends Related to Emotional Labor of Early Childhood Teachers

• 발행기관: 한국어린이문학교육학회​
• 저자명: 이혜진 정대련
• 간행물 정보: 『한국어린이문학교육학회 학술대회자료집』2016년도 추계학술대회, 213~222쪽, 전체 10쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.10.08

국문 초록

본 연구는 2003년부터 2016년 7월 현재까지 국내 유아교사의 정서노동 관련 연구 74편을 대상으로, 연도별 논문수와 연구변인, 연구방법에 관한 종단적 분석을 시도하였다. 분석 결과, 유아교사의 정서노동 관련 연구는 지속적으로 특히 2014년 이후 급격히 증가했으며, 주로 정서지능, 직무스트레스 등 개인적 특성(48.7%) 및 소진, 교사-유아 간 상호작용 등 교사발달(37.0%) 변인을 중심으로 한 설문 방식의 양적 연구였음(96%)이 밝혀졌다.

목차

Ⅰ. Purpose

Ⅱ. Methods

Ⅲ. Results

Ⅳ. Conclusion

References