만 2세반 영아 가정의 어머니-손위자녀 그림책 읽기 활동에 관한 연구

• 영문명: A Study on Picture Book-based Literature Activities Between Mothers and their Elder Child of 2 Years Old Class
• 발행기관: 한국어린이문학교육학회​
• 저자명: 노서운 구수연
• 간행물 정보: 『어린이문학교육연구』제17권 제3호, 123~151쪽, 전체 29쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.09.30

국문 초록

본 연구는 동생이 출생한 영아 가정의 손위자녀와 어머니가 함께 참여할 수 있는 그림책 읽기 활동을 개발하여 제공한 후 그 의미를 분석함으로써 어머니-손위자녀 간의 긍정적 상호작용을 촉진하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 만 2세반에 재원중인 손위 자녀를 둔 어머니 중 연구 참여에 동의한 4명의 어머니와 그 손위자녀 4명이 연구에 참여하였으며, 어머니-손위자녀를 위한 그림책 활동 후 수집된자료를 분석하였다. 연구 결과 그림책 읽기를 통해 나타난 손위 자녀의 반응은 ‘내 마음과 같은 이야기’, ‘머리 따로 마음 따로’, ‘동생이 뺏어간 내 자리’, ‘책 읽을 때 엄마는 내 차지’로 분석되었으며, 어머니-손위자녀의 그림책 읽기 활동의 의미는 마법에 은유되어, ‘그림책의 마법’, ‘ 마법이 풀릴 때’, ‘마법의 세계에서 다시 현실 세계로’ 해석되었다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 손위자녀의 동생에 대한 마음의 표현과 그림책이란 가공의 세계를 현실로 전이하는 것에 대한 논의를 하였다.

영문 초록

The purpose of this study was to explore the meaning of picture book-based activities between a mother and her elder child having younger brothers /sisters to enhance the mother-elder child interactions and promote positive sibling relationships to deal with sibling rivalry. The research subjects consisted of 4 mothers and their elder children all having younger brothers/sisters. For this study 8 picture books, which had a sibling rivalry theme, and 8 literature activities were used for 4 weeks. The results show the reflections of the elder child and the meaning of the picture book activities between the mother and her elder child interpreted by three metaphorical expressions of visiting a fantasy world: ‘into the fantasy world of picture books’, ‘coming out from the fantasy world’ and ‘into the real world from the fantasy world again’. Thus this study presents discussions based on the results, and suggestions are given in the conclusion.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구결과 및 해석

Ⅳ. 논의 및 결론

참 고 문 헌

키워드

형제 관계 Sibling Relationships 어머니-손위자녀 Mother-elder Child 그림책 활동 Picture Book-based Activities