학술논문
아동 성폭력을 다룬 그림책 : 픽션을 중심으로
이용수 0
- 영문명
- Representations of Child Sexual Abuse in Fiction Picture Books
- 발행기관
- 한국어린이문학교육학회
- 저자명
- 간행물 정보
- 『어린이문학교육연구』제14권 제4호, 47~68쪽, 전체 22쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2013.12.31
5,440원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.

국문 초록
성폭력 픽션 그림책이 성폭력에 대한 어떤 메시지를 전하고 있는지 알아보기 위해 2012년까지 출판된 성폭력 픽션 그림책을 수집하여 문학요소에 따라 내용을 분석하였다. 분석한 성폭력 픽션 그림책의 주인공은 모두 나이 어린 여아였으며, 가해자는 대부분 주인공이 평소에 알고 있는 가족을 포함한 주변의 성인 남자였다. 주로 아동의 집에서 성폭력이 발생했으며, 가해자는 비밀을 지키라고 아동을 협박하였다. 혼란스러운 아동은 내적 갈등을 겪지만, 결국 용기를 내어 엄마 또는 믿을만한 어른에게 사실을 고백하게 된다. 성폭력 사실이 밝혀지자 가해자는 잡혀가고 피해자인 아동과 격리된다. 분석한 성폭력 픽션 그림책은 논픽션과는 다른 성폭력 관련 갈등을 통해 발전되는 독특한 패턴을 가진 플롯으로 되어 있었으며, 성폭력 예방과 성폭력 발생 시 해야 하는 일과 기타 도움이 필요한 사람들을 위한 필요한 정보를 제공하고 있었다.
영문 초록
Five fiction picture books were analyzed using the literary elements of children’s literature to determine what messages about child sexual abuse are being presented. The categories for the analysis in this study included publication information, provision of a list of helpful organizations and related information, characterization, setting, and plot. All the main characters were young female children. Most of them were sexually abused by a family members in their own homes. The assaulters threatened the little girls not to tell the bad secret, that is the sexual abuse. The little girls struggled with conflicts. Finally, they tell the truth to the adults about what had happened to them. The conflicts that develop the plot were investigated. The assaulters were finally caught and separated from the little girls. These fiction picture books developed conflicts gradually and made unique plots to provide concrete how-to information on child sexual abuse. When inappropriate and hidden secrets are brought to light, there are more possibilities to decrease child sexual crime. Quality fiction picture books might have an important role in pursuing this goal.
목차
I. 들어가는 말
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참 고 문 헌
해당간행물 수록 논문
- 그림책과 영상매체를 활용한 다문화 활동이 유아의 다문화 인식 및 인종편견에 미치는 영향
- 군집분석을 통한 보육교사의 컴퓨터 활용유형 분석
- 문학적 접근을 활용한 유아 창의성 교육의 연구동향 분석
- 유아의 마음이론 발달과 유아교육기관 적응간의 관계
- 옛이야기의 시각적 재화 - Charles Perrault의「푸른 수염」을 중심으로 -
- 유아의 성별에 따른 사회지능과 자아개념 간의 관계
- 부모애착표상과 가족건강성이 예비영유아교사의 심리적 안녕감에 미치는 영향
- 장애인식개선 프로그램이 비장애 유아의 장애수용태도에 미치는 영향
- 유아의 위험부담 놀이에 대한 교사의 인식
- 아동 성폭력을 다룬 그림책 : 픽션을 중심으로
- 그림책을 활용한 문학치료 프로그램이 학교폭력 가해경험아동의 공격성에 미치는 효과
- 이중 서술자를 통해 바라본 앤서니 브라운의 고릴라
- 1세 영아의 그림책 읽기 과정에 나타난 개인적 내러티브 사례 연구
- 만 5세 학급 담임 교사의 읽기, 쓰기 교육 경험에 대한 분석
- 어린이집 만 2세 표준보육과정과 3세 누리과정 교사용 지도서의 연계성 분석
- 『마당을 나온 암탉』의 유아교육적 함의 - Lacan의 욕망 이론을 중심으로 -
- 다문화그림책을 활용한 유아문학교육 프로그램이 예비유아교사의 다문화감수성과 다문화교수효능감에 미치는 영향
- 디아스포라의 시선으로 본 중국 조선족 아동문학 -동요·동시를 중심으로-
- 유아와 어머니가 함께하는 책읽기 시간의 책 선택권에 관한 어머니들의 이야기
- 그림책『행복한 우리가족』에 나타난 현대 어머니상 탐구
- 누리과정 ‘예술경험’ 영역에서의 적용을 위한 그림책 분석
- 인성 동화를 활용한 철학활동이 유아의 언어능력과 친사회적 행동에 미치는 영향
- 루소의「고백록」을 통한 루소의 아동교육론 조명
- 그림책 읽기에 기초한 다양한 가족 형태에 대한 교육이 유아의 가족에 대한 인식에 미치는 영향
- 문학 반응 활성화를 위한 그림책 읽어주기에 대한 실태 및 유아 교사의 인식
- 근무기관에 따른 유아교육과 보육의 통합의미, 필요성, 방해요인, 추진과제 및 논의 방향의 차이 연구 : 대구·경북을 중심으로
- 누리과정에 대한 유치원교사의 관심도 및 실행에 관한 연구
- 모자간 수학적 상호작용에 나타난 만 2세 영아의 수학적 경험과 의미
- 어머니가 지각하는 아동기 애착이 양육태도에 미치는 영향 : 우울의 매개효과 분석
- 유아 놀이 몰입 척도 개발 및 타당화
- 영아 스마트폰 사용에 대한 부모의 인식 및 태도 연구
- 유아교사가 지각한 교수몰입과 자기결정성 및 유아교육기관 원장의 서번트 리더십에 대한 연구
- 예비유아교사의 자기분화 수준에 따른 자아상태, 교수신념, 교사효능감의 차이 분석
- 3,4,5세 누리과정 교사용 지도서 수학활동 비교 분석
- 셀프리더십 프로그램이 저소득층 아동의 리더십과 자아존중감 증진에 미치는 효과
- 기관 내 R-러닝 인적지원 실태와 기관 변인이 교사의 R-러닝 전문성에 미치는 영향
- Postmodernism관점에서 본 Montessori 교육학
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!
