보호자의 미디어 교육 경험과 아동의 미디어 이미지 영향력 인식 변화에 관한 연구

• 영문명: An Analysis of Changes in Caregivers' Media Education Experience and Children's Perception of Media Influence
• 발행기관: 한국휴먼이미지디자인학회
• 저자명: 권오현(Oh Hyun Kwon) 고두희(Du Hee Ko) 권성욱(Seong Wook Kwon)
• 간행물 정보: 『한국휴먼이미지디자인』제7권 제2호, 192~219쪽, 전체 28쪽
• 주제분류: 복합학 > 감성과학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.09.30

국문 초록

본 연구는 한국언론진흥재단의 <어린이 미디어 이용 조사>(2020, 2023) 보고서를 기반으로 보호자의 미디어 교육 경험에 따른 아동의 미디어 이미지 영향력에 대한 인식이 어떻게 변화하는지 분석하였다. 분석 결과 첫째, 보호자와 아동 모두의 미디어 교육 경험이 크게 증가하였다. 둘째, 보호자의 학력과 소득 수준이 높을수록 미디어 교육 경험이 높았으며, 반면에 미디어 교육의 사각지대가 여전히 존재함을 알 수 있었다. 셋째, 미디어 이미지 영향력에 대한 인식의 차이가 사회적 환경 변화와 연계하고 있었다. 마지막으로, 새롭게 떠오르는 사이버 괴롭힘과 개인 정보 유출 같은 미디어 위험 요소에 대한 대응이 필요하다는 것을 확인할 수 있었다. 본 연구를 통해 보호자의 미디어 이용 경험에 따라 아동이 인식하고 있는 미디어 이미지 영향력이 달라지고 있다는 것을 확인할 수 있었다.

영문 초록

This study analyzes changes in children’s perception of media image influence based on their caregivers’ media education experience, using data from the Children’s Media Usage Survey (2020, 2023) conducted by the Korea Press Foundation. The findings are as follows: First, both caregivers and children showed a significant increase in media education experience over time. Second, higher levels of education and income among caregivers were associated with greater exposure to media education, although educational disparities remain. Third, variations in the perception of media image influence were closely linked to broader social and environmental changes. Lastly, the results highlight the growing need to address emerging media-related risks such as cyberbullying and personal data breaches. The study confirms that children’s perception of media image influence varies according to the media education experience of their caregivers.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 설계

Ⅳ. 연구결과

V. 결 론

참고문헌

키워드

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