학술논문
한중 대비를 통해 본 ‘NP1+NP2+V’구조의 주어 설정 문제
이용수 10
- 영문명
- On the Subject in the Korean and Chinese ‘NP1+NP2+V’ Structure
- 발행기관
- 이중언어학회
- 저자명
- 소령령
- 간행물 정보
- 『이중언어학』제89호, 85~112쪽, 전체 28쪽
- 주제분류
- 인문학 > 언어학
- 파일형태
- 발행일자
- 2022.09.30
6,160원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.

국문 초록
영문 초록
This paper compares the ‘NP1-i/ga+NP2-i/ga+V’ structure in Korean with its counterpart in Chinese to investigate whether the ‘NP2+V’ is a clause as the predicate or a phrase as the predicate. By using the parameters of the movability of the elements, the addition of adverbs or auxiliary verbs, and the features of comparatives, we find that the NP1 and the NP2 are interchangeable if they can be identified as two elements and if mood particles or pause markers can be added to the clause. Besides, in the ‘NP1-i/ga+NP2-i/ga+V’ structure in Korean, the particle ‘-i/ga’ after NP2 does not serve as a nominative particle, though it is of the same form as the normative particle, and thus it is more proper to take NP2 as a non-subject element instead of the subject. Moreover, considering the features of comparatives, we further prove that NP1 functions as the only subject in the structure and ‘NP2+V’ is not a clause as the predicate but a phrase as the predicate.
목차
1. 서론
2. 한중 주어의 개념 및 논의들
3. 한중 ‘NP1+NP2+V’에서 주어의 판정
4. 결론
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 개념적 은유에 기반한 신문 표제어 교육의 효과 연구
- 조정기에 있는 중국 대학 한국어 교육의 현황 및 전망
- 한국인과 중국인 한국어 중급 학습자의 감사 부담감과 전략 사용 차이 비교 연구
- 방탄소년단 콘텐츠를 활용한 한국어 수업
- 하이브리드 교육 환경에서의 학문 목적 한국어 토론 수업을 위한 메타버스 활용 방안 연구
- 디지털 리터러시 역량 강화를 위한 한국어 수업 구성 연구
- 한국어 관용 표현의 성구적 교수·학습을 위한 제언
- 한국어교육에서의 하이브리드 수업 사례 연구
- 성평등 인식에 기초한 결혼이민자 대상 한국어 교재 대화문 분석
- 인용동사 시상 표현의 사용 양상 및 담화 기능 분석 연구
- 한국어 고급 학습자의 통역 불안에 대한 현상학적 연구
- 한중 대비를 통해 본 ‘NP1+NP2+V’구조의 주어 설정 문제
- 학술적 글쓰기에서의 시각 자료 활용에 대한 외국인 학부생 인식 연구
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!
