보육교사의 심리적 소진, 그릿, 사회적 지지, 경력몰입의 구조적 관계분석

• 영문명: Structural Relationship Analysis of Childcare Teachers’ Psychological Burnout, Grit, Social Support, and Career Commitment
• 발행기관: 한국부모교육학회
• 저자명: 성경화 고은지 이혜정
• 간행물 정보: 『부모교육연구』제22권 제2호, 59~86쪽, 전체 28쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.06.30

국문 초록

본 연구는 보육교사의 심리적 소진과 그릿, 사회적 지지가 경력몰입에 미치는 직·간접적 영향을 구조적 관계 검증을 통해 밝히는 것을 목적으로 하였다. 이를 위하여 S시에 소재한 직장 어린이집의 보육교사 340명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 이 중 최종 319명의 자료를 분석에 활용하였다. 수집된 자료는 SPSS 25.0 프로그램과 AMOS 25.0 프로그램을 사용하여 확인적 요인분석, Pearson 상관분석, 구조방정식 모형 분석, 매개효과 분석을 수행하였다. 연구 결과 첫째, 보육교사의 심리적 소진이 그릿과 사회적 지지, 경력몰입에 직접적인 영향을 주며, 부적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 둘째, 보육교사의 그릿과 사회적 지지가 경력몰입에 직접적인 영향을 주며, 정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 셋째, 보육교사의 심리적 소진이 경력몰입에 영향을 미치는 경로에서 그릿과 사회적 지지의 매개효과는 간접효과가 있는 것으로 나타났다. 이를 통해 보육교사의 심리적 소진, 그릿, 사회적 지지가 경력몰입에 직·간접적 영향을 주는 중요한 변인임을 확인하였다. 이러한 결과는 보육교사의 경력몰입이나 직무 만족, 조직 성과를 향상시키는 기회를 제공하기 위해 보육교사의 역량강화 및 경력개발 프로그램, 지속적인 지지와 발전, 조직 내 긍정적인 변화를 유도할 수 있는 정책적 지원이 필요함을 시사하고 있다.

영문 초록

This study investigates the structural pathways through which psychological burnout, grit, and social support shape career commitment in childcare teachers. Survey data were obtained from 319 teachers working in employer-sponsored daycare centers in City S. Confirmatory factor analysis (CFA), Pearson correlations, structural equation modeling (SEM), and mediation analyses were conducted using SPSS 25.0 and AMOS 25.0. Burnout had significant negative direct effects on grit, social support, and career commitment. Grit and social support showed significant positive direct effects on career commitment. Moreover, both grit and social support partially mediated the association between burnout and career commitment, indicating meaningful indirect effects. These findings identify psychological burnout, grit, and social support as critical factors that influence teachers’ commitment to their profession. The results highlight the need for capacity-building and career development programs, sustained organizational support, and policies that foster positive workplace climates to enhance commitment, job satisfaction, and organizational performance among childcare teachers.

목차

I. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 결과 및 해석

Ⅳ. 논의 및 결론

참 고 문 헌

키워드

보육교사 심리적 소진 그릿 사회적 지지 경력몰입 childcare teachers psychological burnout grit social support career commitment