용서(Forgiveness) 그림책에 나타난 용서개념 발달단계와 만 5세 유아의 용서개념에 대한 연구

• 영문명: Understanding Forgiveness through Concept and Stages in Picture Books and 5-year old children
• 발행기관: 한국어린이문학교육학회​
• 저자명: 이찬숙 강선경
• 간행물 정보: 『어린이문학교육연구』제24권 제4호, 85~105쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.12.31

국문 초록

본 연구의 목적은 용서(Forgiveness) 그림책 속에 나타난 용서개념 발달단계와 만 5세 유아가 생각하는 용서개념을 분석하는 것이다. 연구대상은 용서 그림책 12권과 경기도 Y대학 부설 유치원 만 5세 유아 30명이며, 용서 그림책과 유아의 일대일 인터뷰 내용은 모두 전사하여 질적 분석하였다. 분석틀은 Enright와 그의 동료들이 Kohlberg의 정의발달모형을 토대로 구성한 용서발달단계 모델을 사용하였다. 연구결과는 첫째, 그림책에 나타난 용서개념은 1단계인 보복으로서의 용서부터 6단계의 무조건적이고 진정한 사랑을 실천하는 용서까지 다양하게 나타남을 알 수 있었다. 그림책에는 피해자와 가해자, 그리고 양자의 갈등 상황이 있지만, 결말은 5단계 사회적 조화, 평화로서의 용서, 6단계 무조건적인 사랑의 실천으로서의 용서 단계로 끝난다. 둘째, 만 5세 유아의 용서개념에 대한 연구 결과는 모든 유아들이 상대방의 관점에서 생각할 수 있는 탈중심화를 보였고, VTR에 나타난 또래의 행동에서 의도성과 비의도성을 구분할 수 있었다. 만 5세 유아의 용서개념은 사과를 전제로 한 용서로, 2단계 조작적 혹은 보상적 단계의 용서가 가장 많았다. 본 연구의 의의는 용서 그림책 속의 다양한 용서개념과 단계를 분석한 점, 유아대상 용서개념에 대한 기초자료를 제시한 점이라 할 수 있다.

영문 초록

This study examined the concept of forgiveness and its developmental stages as depicted in forgiveness-themed picture books and the concept of forgiveness thought of by 5-year-old children. The subjects of this study were 12 forgiveness picture books and thirty 5-year-old children from a kindergarten in Gyonggi-do. The Forgiveness Picture Books and the children's transcriptions of the interviews were all transcribed and qualitatively analyzed. This study adopted Enright's six-stage model of forgiveness development as the foundation for a developmental justice model inspired by Kohlberg. The results of this study are as follows. First, the concept of forgiveness depicted in the picture book appears in various ways, from level 1 forgiveness as retaliation to level 6 forgiveness as practicing unconditional and true love. In all picture books, there is a victim, a perpetrator, and a conflict between the two. However, it ends at stage 5, forgiveness as social harmony and peace, and stage 6, forgiveness as the practice of unconditional love. Second, the results of 5-year-old children's concept of forgiveness revealed that all children showed decentralization by considering other's perspective. All children were able to distinguish between intentionality and unintentionality in their peers' actions shown in the VTR, The forgiveness development stage of 5-year-old children showed the highest proportion of manipulative or compensatory stages based on apology.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

용서개념 Concept of Forgiveness 용서 그림책 Forgiveness Picturebook 용서발달단계 Developmental Forgiveness Stages