학술논문
小组合作学习在小学语文高年级阅读教学中的应用研究
이용수 3
- 영문명
- 발행기관
- ACADEMIC FRONTIERS PUBLISHING GROUP(AFP)
- 저자명
- 何民星
- 간행물 정보
- 『Journal of Educational Studies (JES)』Vol.1 No.4, 74~77쪽, 전체 4쪽
- 주제분류
- 인문학 > 역사학
- 파일형태
- 발행일자
- 2024.11.30
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국문 초록
本文探讨了合作学习在小学语文高年级阅读教学中的应用意义、存在的不足以及相应的应用策略。合作学习作为一种新型的教学策略，能够激发学生的学习兴趣，培养团队协作能力和沟通技巧，促进个性化发展和提高阅读理解能力。然而，实际应用中存在表面合作、参与度不均衡和缺乏有效评价机制等问题。为此，文章提出了营造良好课堂氛围、给予学生发挥空间、将阅读融入合作学习、引导学生深入交流和开展小组合作模式等策略，以促进小学语文阅读教学质量的提升。
영문 초록
목차
1 合作学习在小学语文阅读教学中应用的意义
2 小学语文阅读教学中开展合作学习存在的不足
3 合作学习在小学语文高年级阅读教学中的应用策略
4 结束语
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