학술논문
低年级小学生英语单词拼读能力提升策略研究
이용수 3
- 영문명
- 발행기관
- ACADEMIC FRONTIERS PUBLISHING GROUP(AFP)
- 저자명
- 张一婷
- 간행물 정보
- 『Journal of Educational Studies (JES)』Vol.1 No.4, 87~90쪽, 전체 4쪽
- 주제분류
- 인문학 > 역사학
- 파일형태
- 발행일자
- 2024.11.30
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국문 초록
本文旨在研究低年级小学生英语单词拼读能力的提升策略。通过分析拼读能力的关键因素，结合教育心理学和语言学理论，提出针对性的教学策略，以提升学生在拼读过程中遇到的常见困难。研究发现，系统的拼读训练、听说结合的教学模式、以及趣味化的学习方式能够有效促进低年级学生的拼读能力发展。通过实验和数据分析，本文验证了不同策略对拼读能力的影响，并提供了具体的教学建议，以期为小学英语教学提供实践指导。该研究为英语教学中的拼读能力提升提供了理论依据与实践支持，具有重要的教育意义。
영문 초록
목차
引言
1 低年级小学生英语单词拼读的关键挑战
2 有效的拼读训练方法与策略
3 课堂实践中的拼读能力提升路径
4 拼读能力提升策略的实施效果与反思
结语
参考文献
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