학술논문
小学语文课堂如何进行国学主题阅读的研究
이용수 22
- 영문명
- 발행기관
- ACADEMIC FRONTIERS PUBLISHING GROUP(AFP)
- 저자명
- 王令华
- 간행물 정보
- 『Journal of Educational Studies (JES)』Vol.1 No.4, 45~48쪽, 전체 4쪽
- 주제분류
- 인문학 > 역사학
- 파일형태
- 발행일자
- 2024.11.30
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국문 초록
本研究探讨在小学语文课堂中有效进行国学主题阅读的方法，以提升学生人文素养。通过整合传统教育思想与现代阅读理论，我们设计了包括经典诵读、文化探究、创意表达的多层次阅读活动。实践表明，学生的国学知识、语言表达、情感体验和价值认同均得到提升，教师角色转变为阅读引导者和学习伙伴，课堂氛围更加开放。尽管存在挑战，如平衡国学教育与语文核心素养、满足学生个性化需求，我们将继续深化研究，构建全面评价体系，促进国学教育的持续发展。
영문 초록
목차
1 研究背景与意义
2 国学主题阅读的理论基础
3 小学语文课堂国学主题阅读的实践探索
4 结论与展望
参考文献
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