학술논문
以数字技术赋能新工科专业课程的探索与实践—以沈阳工业大学《工程经济学》课程为例
이용수 16
- 영문명
- 발행기관
- ACADEMIC FRONTIERS PUBLISHING GROUP(AFP)
- 저자명
- 刘巍巍 王迎春 蒋美玲 张松
- 간행물 정보
- 『Journal of Educational Studies (JES)』Vol.1 No.4, 146~149쪽, 전체 4쪽
- 주제분류
- 인문학 > 역사학
- 파일형태
- 발행일자
- 2024.11.30
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국문 초록
本文锚定基于技术、教学和学习构成的“教育金三角”，旨在构建数字技术赋能高校教师与学生数字能力并行发展的教育新生态。通过建立基于AI 智能推送案例库、知识图谱赋能重构课程内容、混合式多元化的课程设计等方法，有效实现学生泛在学习，提升教师数字素养的软实力，助力企业深度产学研合作的开展，为高等教育传统课程向数字化课程转型开辟一条新路径。
영문 초록
목차
1 前言
2 当前数字化课程建设所面临的主要问题
3 数字技术赋能下专业课程建设内容
4 数字技术赋能《工程经济学》课程实施与评价
5 结论
参考文献
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