게임놀이치료가 방임된 아동의 사회성 증진에 미치는 효과

• 영문명: The Effect of Game play Therapy on the Sociality Improvement of Neglected Children
• 발행기관: 한국특수아동학회
• 저자명: 김일명 유성종 원지원
• 간행물 정보: 『특수아동교육연구』제8권 제4호, 133~148쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2006.12.31

국문 초록

방임은 타인과의 관계형성이나 상호작용에서 어려움을 보이는 등 사회성발달에 심각한 문제를 유발한다. 특히, 방임은 학대 중 가장 빈번히 발생하고 매년 그 발생률이 증가하고 있어 방임에 대한 인식 및 예방과 대책마련이 시급한 실정이다. 따라서 본 연구에서는 방임된 아동들의 사회성을 증진시키기 위해 다양한 감정을 느낄 수 있는 기회를 제공하며 의사소통을 증진시킬 수 있는 게임을 활용하여 방임된 아동의 사회성 증진을 향상시키는데 목적을 두고 연구를 시작하였다. 연구결과와 논의과정을 통해 밝혀진 결론은 다음과 같다. 첫째, 게임놀이치료가 방임된 아동의 자유놀이에서 사회적 상호작용을 향상시켰다. 둘째, 학교생활 그림에서 나타난 사회적 상호작용의 변화는 통제집단과 비교했을 때, 차이가 거의 없었으므로 사회적 상호작용에 대한 자기지각에는 변화가 없었다. 셋째, 게임놀이치료가 치료실 이외의 장면에 미치는 효과는 협력, 자기주장, 자아통제 영역에서 향상되었다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 논의

Ⅴ. 결론

참고문헌

키워드

방임 게임놀이치료 사회성 증진 사회적 상호작용 game play therapy Neglected children social interaction self-control cooperation self assertion