창의ㆍ인성교육을 위한 4C-STEAM 교육

• 영문명: 4C-STEAM education for Character Education: Working with Les Bourgeois De Calais to Teach the idea of 'Noblesse Oblige'
• 발행기관: 한국미술교육학회
• 저자명: 최성희(Sung hee Choi) 반주영(Ju Young Ban)
• 간행물 정보: 『미술교육논총』美術敎育論叢 第29券 1號, 193~226쪽, 전체 34쪽
• 주제분류: 예술체육 > 미술
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.03.01

국문 초록

융합인재교육 즉, 스팀교육이 처음 등장할 때부터 창의성개발과 내용융합은 스팀 교육의 목표이자 내용이었다. 그러나 2009년 개정 교육과정에서 구체화된 "배려와 나눔을 실천하는 창의적인 인재" 창의ㆍ인성에 대한 시대적 요구와 창의성, 융합, 소통, 배려를 핵심역량으로 하는 4C 스팀교육이 요청되기 시작하였다. 이러한 맥락에서 본 논문은 4C-스팀교육의 틀 안에서 창의 인성교육 구현의 교육적 함의를 비판적으로 검토하고, 이를 위해 4C-스팀의 구성요소들을 어떻게 보완, 활용할 수 있는지를 고찰하며, 나아가 구체적인 교육과정 사례를 제시하는 것을 목적으로 한다. 구체적인 사례연구로서 로댕의 작품, '깔레의 시민'을 통해 '노블레스 오블리주'를 학습ㆍ교수하는 과정이 어떻게 스팀교육의 틀로서 구성될 수 있는 보여줌으로써 인성교육을 위한 스팀교육의 새로운 모형을 제시하고자 한다.

영문 초록

This study examines if the 4C-STEAM, which focus on building four core abilities of creativity, communication, caring, convergence, embraces creativity and character education effectively. Because creativity is one of main foci of STEAM education and actually one of core abilities of 4C-STEAM, no one doubt if students can build creativity through those educational systems. However, the incorporation of character education into 4C-STEAM education requires a careful review for its adaptation. Character education could be performed through the process building "Caring" among four core abilities and it might be designed to be taught through "Emotional Touch" in the structure of 4C-STEAM system. But, it is noteworthy that "Emotional Touch" is developed as one of teaching strategies or teaching methods, not a teaching goal. At this point, we face one problematic situation--character education is not a kind of area that could be taught as a teaching strategy. Despite this limitation, if we should incorporate character education into 4C-STEAM system, we should consider an alternative. In this context, this paper suggests an alternative 4C-STEAM model for character eduction by replacing subjects for convergence from science, technology, engineering, math into character education. Specifically, a lesson plan designed to teach Rodin's memorial sculpture, Les Bourgeois de Calais, with in a structure of 4C-STEAM, was provided to teach the idea of Noblesse Oblige in relation with art, science, social study, and ethics.

목차

요약

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 4C-스팀교육과 창의ㆍ인성교육

Ⅲ. 인성교육을 위한 스팀 수업모형 설계하기

Ⅳ. 결론

참고문헌

Abstract

키워드

4C-스팀교육 인성교육 노블레스 오블리주 배려 4C-STEAM character education Noblesse Oblige Caring