3∼5세 유아용 인성척도 개발연구

• 영문명: A Developmental Study of the Humanity Rating Scale for Young Children aged 3∼5
• 발행기관: 한국어린이문학교육학회​
• 간행물 정보: 『어린이문학교육연구』제15권 제3호, 433~452쪽, 전체 20쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2014.09.30

국문 초록

본 연구의 목적은 3～ 5세 유아의 인성척도를 개발하는 것이다. 이를 위하여 인성에 대한 의미를 명료화 한 후, 인성의 하위요소를 추출하고 이를 측정하는 예비문항을 구성하였다. 구성된 예비문항의 적절성을 검토하기 위하여 문항 내용타당도를 검증하고, 인성을 측정하는 1차 문항을 구성하였다. 1차 문항의 선별 및 타당도 검증을 위하여 S, K시에 소재한 306명 3～5세 유아를 대상으로 예비검사를 실시하여 자료를 수집하였다. 자료 수집 후 문항 선별 및 주성분 요인분석을 통해 구성요인을 확인하여 2차 문항을 선정하였다. 예비검사에서 선정된 2차 문항의 선별 및 타당도 검증을 위하여 예비 검사 시행과는 달리 S, K 시에 소재한 328명을 대상으로 본 검사를 실시하여 자료를 수집하였다. 본 검사에서 수집된 자료 역시 문항 선별 및 타당도 검증을 거쳐 3개 요인의 최종문항 24문항을 완성하였다. 최종 선정된 24문항에 대해 탐색적 요인분석과 확인적 요인분석 결과 개발된 문항은 검사의 구인을 타당하게 측정하는 것으로 나타났다. 신뢰도의 경우 인성척도 전체는 .94이고 대인가치 .92, 개인가치는 .89, 사회가치는 .78이었다. 본 연구의 결과는 추상적이고 포괄적인 의미를 지니고 있는 ‘인성‘을 보다 명료하게 측정할 수 있는 측정도구를 개발하고 그 타당성을 입증하였다는 측면에서 의의가 있다.

영문 초록

The purpose of this study is to develop a scale to measure the humanity of children aged 3～5. In order to develop the humanity rating scale, we composed the 119 preliminary questions to measure the humanity of young children through analysis of the meaning of the humanity. With the preliminary questions as the object, we extracted the 66 questions by verifying the adequacy of evaluation, understanding of the questions and validity of the contents of the questions. In order to select the questions and to verify the validity of the humanity rating scale for young children, a preliminary test was carried out with the 306 young children aged 3～5 who are at the kindergartens located in S, K city. Through selection of the questions and factor analysis of the main component using the collected data, the 54 secondary questions were selected. Using the humanity rating scale for young children composed through the preliminary test, the main test for humanity rating was carried out with the 328 another children at the kindergartens located in S, K city. In order to select the questions and to verify the validity and reliability of the data collected from this test, the Exploratory Factor Analysis using the Varimax method, and the Confirmatory Factor Analysis using the Maximum Likelihood Method were carried out and Cronbach α coefficient was calculated. As a result of the study, it was found that the humanity rating scale for young children was composed of the 24 questions and the 3 factors of the ‘interpersonal value’, ‘personal value’ and ‘social value’, and these 3 factors were explaining 57.68% of the humanity of the young children. The coefficient of correlation between the total score and sub-factors of the humanity rating scale appeared to be very high as from r=.80 to r=.92, and the internal consistency was .94. The significance of the current findings is that the study developed a measure for assessing humanity, which is an abstract and broad concept, as well as confirmed the validity of the measure.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참 고 문 헌

키워드

유아 인성 척도 humanity rating scale for young children 타당화 validity 신뢰도 reliability