성인학습자의 자기격려와 사회적지지가 자기효능감 및 취업준비행동에 미치는 영향: 성별 조절효과

• 영문명: A Study on Impact of Self-Encouragement and Social Support on Self-Efficacy and Job Preparation Behavior in Adult Learners : Focusing on Moderating Effect of Gender
• 발행기관: 한국외식경영학회
• 저자명: 김정수(Jung-Soo Kim) 최원식(Won-Sik Choi)
• 간행물 정보: 『외식경영연구』28권 2호, 249~269쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 경제경영 > 경영학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.04.30

국문 초록

연구목적: 본 연구는 성인학습자를 대상으로 자기격려와 사회적지지가 자기효능감 및 취업준비행동에 미치는 영향을 분석고자 하였다. 연구방법: 경기도 지역내 대학 및 공공기관에서 학습에 참여한 성인학습자 대상으로 설문조사를 실시하여 총 209부를 실증분석에 사용하였다. 연구결과: 자기격려와 사회적지지가 자기효능감에, 자기효능감은 취업준비행동에 모두 정(+)의 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 조절효과는 자기격려와 자기효능감 관계는 남성과 여성 집단 모두 확인되었지만, 사회적지지와 자기효능감 관계는 여성집단만 확인되었다. 시사점: 평생교육 기관 및 취업 지원 센터 등은 성인학습자의 자기효능감을 높이기 위해 내적 동기 강화와 사회적 지원 체계를 통합적으로 마련할 필요가 있음을 시사한다.

영문 초록

Objective: This study aimed to analyze the impact of self-encouragement and social support on self-efficacy and employment preparation behavior in adult learners. Methods: This study conducted a survey on adult learners who participated in learning at universities and public institutions in the Gyeonggi-do region. Then, this study used a total of 209 copies for empirical analysis. Results: It was confirmed that self-encouragement and social support had a significant effect on both self-efficacy and employment preparation behavior. As for the moderating effect, the relationship between self-encouragement and self-efficacy was observed in both the male and female groups, while the relationship between social support and self-efficacy was observed only in the female group. Implications: The findings suggest that lifelong education institutions and employment support centers need to strengthen internal motivation and provide an integrated social support system to increase self-efficacy of adult learners.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구설계

Ⅳ. 실증분석

Ⅴ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

성인학습자 자기격려 사회적지지 자기효능감 취업준비행동 Adult Learner Self-Encouragement Social Support Self-Efficacy Employment preparation behavior