학술논문
마이크로티칭 기법을 활용한 수업에 따른 예비유아교사의 자기효능감 변화 탐색
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- 영문명
- The Change of Self Efficacy of Preservice Early Childhood Teacher using Microteaching
- 발행기관
- 한국어린이문학교육학회
- 저자명
- 김성재
- 간행물 정보
- 『어린이문학교육연구』제12권 제1호, 261~284쪽, 전체 24쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2011.06.30
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국문 초록
본 연구는 마이크로티칭 기법을 활용한 수업을 예비유아교사들에게 한 학기동안 적용하고, 자기효능감에서 어떤 변화과정을 겪는 가를 양적, 질적으로 탐색해 보는데 있다. 이를 위해 예비교사들의 자기효능감 척도와 심층면접 자료, 반성적 저널을 분석자료로 수집하였다. 연구결과 첫째, 마이크로티칭 기법을 활용한 수업은 예비교사들의 자기효능감 향상에 긍정적인 영향을 주었다. 둘째, 예비교사들의 자기효능감 향상에 영향을 준 내용으로 예비교사들의 ‘비디오 (재)녹화 다시보기를 통한 반성적 실천과 노력’, ‘관찰자․평가자들과 함께 보기를 통해 교사 전문성을 함양하기 위한 태도를 기른 것’, ‘발표자․진행자로서의 경험을 통해 발표불안감을 떨쳐버리고 발표에 자신감을 갖게 된 것’, ‘소그룹협력활동을 통해 과제해결의 성공적 경험을 한 것’, 그리고 ‘교사교육자와 동료 예비교사들로부터 칭찬과 격려 등의 긍정의 언어적 피드백을 받게 된 것’ 등이 질적 자료 분석을 통해 범주화되었다.
영문 초록
The purpose of this study was to analyze the effect and change of self efficacy of preservice early childhood teacher based on microteaching. In this study, the participants were 36 early childhood education majors at a college. The quantitative date were collected from an self efficacy scale, interviews with ten of the 36 students and from their reflective journals. The statistical results show that microteaching method is effective in improving preservice early childhood teacher's self efficacy. Positive results were seen in the following five categories: 1) reflective practice and effort through the video-(re)observation; 2) development of professionalism as a teacher through feedback and evaluation; 3) improving self confidence over speech anxiety through a presenter's role; 4) successful experiences of problem solving through the group activity; 5) positive verbal feedback such as a praise and encouragement from colleagues and professor.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참 고 문 헌
해당간행물 수록 논문
- 어머니의 행복감과 영아의 긍정적 사회정서행동 및 외현적∙내면적 문제행동간의 관계
- 유아기 부모의 독서지도 인식 및 실태
- 마이크로티칭 기법을 활용한 수업에 따른 예비유아교사의 자기효능감 변화 탐색
- 번역 그림책에 반영된 시대문화
- 유아전통문화교육을 위한 그림책 분석 및 그림책 활용에 대한 교사의 인식
- 정보그림책의 본문텍스트와 면지의 관계성
- 교사-유아 상호작용 관련 논문의 연구동향 분석
- 그림책에 대한 유아 반응 연구들의 재분석
- <바리공주>의 유아용 개작 작품 특성 연구
- 그림책을 이용한 수학교육 계획안에 나타난 예비유아교사의 수학교육 내용 활용정도와 그림책 활용방법 분석
- 그림책을 활용한 유아다문화 교육 관련 연구 동향 분석
- 글쓰기에 대한 유아들의 개념
- 다문화 교육에 대한 예비유아교사의 인식 및 요구
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- 영아수학교육에 대한 보육교사의 인식과 요구
- 초보 아버지들의 양육특성과 아버지 됨의 변화과정
- 유아의 놀이성에 따른 창의성의 변화 과정 탐색
참고문헌
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