초등학생을 위한 신체적 자기효능감척도의 타당화

• 영문명: Validation of Physical Self-efficacy Scale for Elementary School Children
• 발행기관: 한국초등체육학회
• 저자명: 김인수(Kim, In-Soo)
• 간행물 정보: 『한국초등체육학회지』제28권 제2호, 135~144쪽, 전체 10쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2022.07.31

국문 초록

이 연구의 목적은 초등학교 학생에게 적용할 수 있는 신체적 자기효능감 척도를 개발하는 것이었다. 이를 위해2022년 현재 J도와 G시에 거주하고 있는 초등학교 5∼6학년 학생 428명(남:219, 여: 209)을 대상으로 Collea 등(2008)과 Maddux 등(1982)이 개발한 척도를 수정하여 적용하였다. 수집된 자료를 분석하기 위해 내용분석 및 확인적 요인분석을 실시한 결과 첫째, 요인의 적합도 분석에서 χ² 값을 제외한 CMIN/df, RMR, GFI, AGFI, CFI, RMSEA 값이 양호한 수준을 보여 단일요인 척도가 확인되었다. 둘째, 세부분석에서 표준화 회귀계수(SRW)가 10개문항 모두 .50 이상으로 나타났고, 개념신뢰도를 나타내는 AVE값과 CR값이 양호한 것으로 나타났으며 신뢰도를나타내는 문항 간 내적 합치도는 .890으로 높은 수준을 보였다. 셋째, 성별, 운동참여유무집단 간 신체적 자기효능감을 분석한 결과 남학생이 여학생보다, 정기적 운동참여집단이 비참여집단보다 신체적 자기효능감이 높은 것으로나타났다. 종합하면 이 연구에서 타당화하고자 한 초등학생을 위한 신체적 자기효능감척도는 개인이 자신의 운동능력(즉, 힘, 속도 및 조정, 불안, 피로, 운동방법)에 대한 인식을 평가하도록 설계된 단일요인 구조의 척도가 확인되었으므로 일반화된 신체적 자기효능감척도로 적용될 수 있다.

영문 초록

The purpose of this study was to develop a physical self-efficacy scale that can be applied to elementary school children. The subjects were collected 428 elementary school children(boys: 219, girls: 209) at J province and G city. This study used the scales of Collea et al. (2008) and Maddux et al.(1982) after modification. This study used confirmed factor analysis by AMOS 23.0. As result as follows; first, CMIN/df. RMR, GFI, AGFI, CFI, and RMSEA values excluding were found to be good in the analysis. Second, in the detailed analysis, the standardized regression weight(SRW) was found to be more than .50, the AVE value and the CR value indicating conceptual reliability were good, and Cronba's α was high at .890. Third, as a result of analyzing the physical self-efficacy between gender and exercise participation groups, boys had higher physical self-efficacy than that of girls and exercise participation groups than that of non-participation groups. Taken together, the physical self-efficacy scale for elementary school students to be validated in this study can be considered a generalized physical self-efficacy scale, as a single-factor structure designed to assess individuals' perceptions of their motor abilities (i.e., strength, speed and coordination, anxiety, fatigue, and exercise methods).

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 결과

Ⅳ. 논의

V. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

신체적 자기효능감척도 초등학생 Physical self-efficacy elementary school children