초보자를 위한 피아노 페달주법 학습에 관한 연구

• 영문명: A Study on the Pedaling Pedagogy for the Beginner Pianists
• 발행기관: 한국음악교육공학회
• 저자명: 이데 유미꼬(Yumiko Ide)
• 간행물 정보: 『음악교육공학』제10호, 191~207쪽, 전체 17쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2010.02.28

국문 초록

이 논문은 올바른 피아노 페달주법 교육을 목적으로 페달과 페달학습에 대해 연구한 것이다. 페달을 올바르게 사용하는 것은 매우 어려운 일이다. 페달에 대한 정확한 지식과 고도의 연주기술이 필요하기 때문이다. 그러나 그 동안 페달 교육에 대한 연구, 특히 초보자를 위한 페달 지도에 대한 연구가 거의 없었다. 따라서 이 점에 연구의 목적을 두었다. 연구 내용은 페달 지도의 문제점 파악․페달에 대한 고찰․페달 학습방법의 고안이다. 결론 및 제언은 올바른 페달 기술의 습득을 위해서는 많은 연습과 경험이 필요로 하기 때문에 지도는 기초단계부터 이루어져야 한다는 점과 정확한 페달주법에는 정확한 청각이 필요하기 때문에 페달학습과 동시에 듣기 훈련도 실행되어야한다는 점이다.

영문 초록

This study purposes to survey of the piano-pedal and the pedaling pedagogy in beginner level, and focuses on the next three: to survey the problems on the pedaling pedagogy; to study about the pedal and pedaling, structure and function of pedal, purpose and effect of pedaling; and to device pedaling pedagogy. Pedaling is perhaps the most difficult and hardest lesson in piano education because it needs very exact knowledge and very high techniques of its. But unfortunately, few studies have been concerned with pedaling pedagogy, especially in the beginner level. And the results are as followings : pedaling lesson should initiate from the beginner level to step by step in every level sequently ; the pedaling training must be practiced with ear training simultaneously.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 페달 지도상의 문제점 파악

Ⅲ. 페달과 페달 사용에 관한 고찰

Ⅳ. 초보자를 위한 페달주법 학습에 관한 고안

Ⅴ. 결론 및 제언

키워드

피아노 지도 페달 페달 주법 페달 지도