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학술논문

幼儿园科学与艺术整合教育的实践模式与效果评估

이용수  0

영문명
발행기관
ACADEMIC FRONTIERS PUBLISHING GROUP(AFP)
저자명
张瑜
간행물 정보
『Journal of Educational Studies (JES)』Vol.2 No.2, 169~173쪽, 전체 5쪽
주제분류
인문학 > 역사학
파일형태
PDF
발행일자
2025.02.28
4,000

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

本文通过理论与实践相结合的方式,探讨了幼儿园科学与艺术整合教育的内涵、目标、理论基础和实践模式。首先,阐述了科学与艺术整合教育的理论基础,包括科学与艺术整合教育的内涵、目标以及实践模式。接着,通过实际案例,分析了不同实践模式在幼儿园教育中的应用,并对实践模式的优势和不足进行了探讨。最后,对幼儿园科学与艺术整合教育的效果进行了评估,并提出相应的改进策略。

영문 초록

목차

1 引言
2 相关理论概述
3 幼儿园科学与艺术整合教育的实践模式
4 幼儿园科学与艺术整合教育的效果评估
5 幼儿园科学与艺术整合教育的改进策略
参考文献

키워드

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APA

张瑜. (2025).幼儿园科学与艺术整合教育的实践模式与效果评估. Journal of Educational Studies (JES), 2 (2), 169-173

MLA

张瑜. "幼儿园科学与艺术整合教育的实践模式与效果评估." Journal of Educational Studies (JES), 2.2(2025): 169-173

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